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二年级数学知识点总结
如何把小学各门根底学科学好大概是很多学生都发愁的问题，以下是WTT为大家分享的《二年级数学知识点总结》，有帮助。
〔篇一〕二年级数学知识点总结
1、统一长度单位的必要性和长度单位的作用。
2、认识厘米：
二年级数学知识点总结
如何把小学各门根底学科学好大概是很多学生都发愁的问题，以下是WTT为大家分享的《二年级数学知识点总结》，有帮助。
〔篇一〕二年级数学知识点总结
1、统一长度单位的必要性和长度单位的作用。
2、认识厘米：认识厘米的长度，1厘米大于有多长，用字母cm表示;量比拟短的物体，用厘米作单位;用尺子上以厘米为单位量物体的长度。
3、认识米：认识米的长度，1米大于有多长，用字母m表示，量比拟长的物体，通常用米作单位;用尺子以米为单位量物体的长度;厘米和米的关系：1米=100厘米。
4、认识线段：线段的特征：是直的，可以量出长度;会用尺子量线段的长度(限整厘米和米);根据图形数线段的数量;画线段：按给定长度画线段(限整厘米)。
5、解决问题：估测物体的长度，选择适宜长度单位(限厘米和米)。
〔篇二〕二年级数学知识点总结

1、乘法的初步认识
(1)结合数一数、摆一摆的详细活动，经历一样加数连加算式的抽象过程，感受这种运算与日常生活的联络，体会学习乘法的必要性。
(2)结合详细情境，经历把一样加数的连加算式抽象为乘法算式的过程，初步体会乘法运算的意义，体会乘法和加法之间的联络与区别。
(3)会把一样加数的连加算式改写为乘法算式，知道写法、读法，并能应用加法计算简单的乘法算式的结果。
2、乘法的初步认识
(1)能根据加法算式列出乘法算式，知道乘法算式中各局部的名称及含义。
(2)知道用乘法算式表示"一样加数连加算式"比拟简便，为进一步学习乘法奠定根底。
(3)能从生活情境中发现并提出可以用乘法解决的问题，初步学会解决简单的乘法问题。
3、5的乘法口诀
(1)结合详细情境，进一步体会乘法的意义，并经历5的乘法算式的计算过程和5的乘法口诀的编制过程。
(2)能用5的乘法口诀进展乘法计算，体验运用乘法口诀的优越性。

(3)能用5的乘法运算解决生活中简单的实际问题。
4、〔2、3、4〕的乘法口诀
(1)结合详细情境，经历2、3、4的乘法口诀的编制过程，进一步体