江都区樊川镇永安小学 体育 周华磊.doc

江都区樊川镇永安小学 体育 周华磊
小学体育六年级《障碍跑》
一、教材分析
本课是障碍跑的教学内容。障碍跑是一项有难度、有实用价值的综合性技能运动，它是在一定间隔 内自然快跑,途中用跨、钻、爬、绕等方法越过障碍的工程。此项教材可借助校江都区樊川镇永安小学 体育 周华磊
小学体育六年级《障碍跑》
一、教材分析
本课是障碍跑的教学内容。障碍跑是一项有难度、有实用价值的综合性技能运动，它是在一定间隔 内自然快跑,途中用跨、钻、爬、绕等方法越过障碍的工程。此项教材可借助校内外自然环境根据条件在障碍数量上有所增减、可在障碍内容上更换，也可根据学生的详细情况，适当调整障碍物高度或宽度，甚至改变过障碍的方法，使每一个学生均能选择适宜自己练习的内容,从而让教材面向全体学生。
二、教学内容
1、障碍跑 2、游戏：自创障碍擂台赛
三、 教学目的
1、认知目的：通过教学使90％以上的学生理解障碍跑的锻炼价值。
2、技能目的:通过教学80％~90%以上的学生纯熟运用障碍跑中“跨”、“钻”、“爬”、“绕”等的正确动作,促进灵敏,跳跃，协调等素质的开展。
3、情感目的：通过教学激发学生的求知欲望，增强学生自信心，培养学生创新才能和勇于抑制困难精神和团结协作的集体主义观念。
四、教学重点
乖巧、协调地跨、钻、爬、绕过单个障碍物，并能掌握过障碍物的正确方法
五、教学难点
能灵敏运用跨、钻、爬、绕的方法连续过多个障碍物，并能做到动作准、速度快。
六、教学器材
体操垫8个　路标4个　栏架4个
七、教案过程
过程
内容
学生活动
老师活动
组织队形
和要求
开场
一、常规教学
1、师生问好
2、提出本课要求


二、准备活动
1、慢跑
2、热身操

1、学生站成四列横队



1、老师用语言导入本课教学内容




2老师带着学生一起做热身操
学生站四列横队

要求：
1、活而不乱
2、精力集中，认真听、看；


情
境
展
开
阶
段

1、跨(小溪)

2、钻(山洞）

3、爬（草地)

4、绕（树林)
5、越过障碍接力赛
1、老师讲解动作要求
2、小组长带着组员
到指定场地进展自
由练习--单项练
习
3、小组逐一请生展
示-—他生点评—
—师评
4、分组轮换练习
1、创设情景，让同学们循环练习本领，
2、老师巡视并引导评议
自主、合作学习：团结协作，积极参和；互相评价，提示改进

组织：分小组同时练习。
要求：1、积极练习,积极评价，注意安全
2、小组长负责本组纪律


规那么：
1、依次过障碍,回到位置轻拍第二个同学的手；
2、每位同学都要绕过路标。
情
境
拓
展
阶
段
游戏：
自创障碍擂台赛


1、学生既是参和者，又是评价者。
2、理解比赛的方法及规那么；
3、积极参和比赛、灵敏运用技术、团结合作竞争.

1、老师创设情景引出比赛；
2、强调比赛方法及规那么；
3、