八年级语文第一单元复习
战争
铸剑为犁
伊拉克战争中的儿童
目标一
知道一点常识
课文文体和作者方面的常识
,有新闻,通讯,小说,《新闻两则》 [《人民解小船离鬼子还有一箭之地,好像老头子才看出洗澡的是鬼子,只一篙,小船溜溜转了一个圆圈,,老头子张皇失措,船却走不动,,日久天长,,蓝天一般清,,,卜船旋风一样绕着鬼子们转,莲蓬的清香,,乱转着身子,抓上抓下.
一个鬼子尖叫了一声,,,,,有的两个,,可是再也不敢动弹了.
老头子把船一撑来到他们的身边,举起篙来砸着鬼子们的脑袋,像敲打顽固的老玉米一样.
他狠狠地敲打,,鲜嫩的芦花,一片展开的紫色的丝绒,正在迎风飘撒.
问题：
一．用一句话概括上文的故事情节.
二．“张皇失措”的本义是什么?这里为什么写老头子张皇失措?
三．文段交代在水里的枯木桩子有什么用意?
为后面写水下藏有钩子埋下伏笔
四．这几段文字写老头子主要运用什么描写方法?突出了老头子的什么性格?
动作、神态描写突出了老头子机智勇敢的性格
五．“那替女孩子报仇的钩子却全找到腿上来”中加点词“找”用得妙,为什么?
用“找”写出了老头子设计陷阱 的巧妙,也写出敌人的胆怯和愚蠢
六．写老头子敲打鬼子时,为什么又写“鲜嫩的芦花；一片展开的紫色的丝绒,正在迎风飘撒”?
这里的景物描写意在表明美丽的荷花淀是不容侵犯的,用美丽的景色来渲染老头子复仇后内心的快感.
老头子机智地惩罚了鬼子,替女孩子报了仇
“慌慌张张,不知怎么办才好”. 这里是老头子为了诱惑敌人上当故意装害怕的样子,表现出老头子的机智
目标六
学习一种构思
（对比、渲染、烘托的写法突出人物的性格）
对比、渲染、烘托的写法
《芦花荡》,也用两个方法来加以渲染[先用女孩的怀疑来反衬;再是在叙述过程中只写其然,不写所以然,让读者回味其所以然.]
《蜡烛》中作者用环境危险,,珍藏四五年的结婚喜烛来烘托老妇人对红军烈士的哀思.
下面的英雄人物形象出自哪一部文学作品,作者是谁.
保尔 ·柯察金
《钢铁是怎样炼成的》
奥斯特洛夫斯基
战争文化
“千里走单骑”这个故事的主人公是谁?它出自哪一部描写战争的著名小说?
关羽,《三国演义》
战争文化
说出狼牙山五壮士中其中两个壮士的姓名.
马宝玉、胡德林、胡福才[牺牲]葛振林、宋学义[得救]
战争文化
[一]、马革裹尸、声东击西.
[三]、四面楚歌、攻其不备.
[二]、乌合之众、揭竿而起.
[四]、赤膊上阵、坚壁清野.
二、解释两个军事成语
一、你知道哪些军事成语?
战争文化
一、马革裹尸：
军人战死沙场.
声东击西：指一种迷惑对方出奇制胜的
策略.
二、乌合之众：指无组织无纪律的一群人.
揭竿而起：举起大旗,起义造反.
三、四面楚歌：比喻四面受敌,处于走投
无路的境地.
攻其不备：指趁对方没有防备时进攻.
四、赤膊上阵：形容不顾生死地拼命厮杀.
坚壁清野：坚固壁垒,清除四野,转移物
资和人力.
战争文化
歌曲欣赏
七律 长征
毛泽东
红军不怕远征难,,,,三军过后尽开颜.
战争文化
战争文化
兵民是胜利之本.
敌进我退,敌退我追,敌驻我扰,敌疲我打. [毛泽东]
名人言战
是故百战百胜,非善之
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