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代课教师教学总结
时刻过得真快，瞬间间一具学期就过去了。在这短短的一具学期里，一学期来，本人仔
细备课、上课、听课、评课，及时批改作业、说评作业，仔细做好课后辅导工作，广泛涉猎
各种知识，形成比较完整的知识结构，严格要求学生，尊代课教师教学总结
时刻过得真快，瞬间间一具学期就过去了。在这短短的一具学期里，一学期来，本人仔
细备课、上课、听课、评课，及时批改作业、说评作业，仔细做好课后辅导工作，广泛涉猎
各种知识，形成比较完整的知识结构，严格要求学生，尊重学生，发扬教学民主，使学生学
有所得，别断提高，从而别断提高自己的教学水平和思想觉悟，并顺利完成教育教学任务。
下面是本人本学期的教学经验及教训：
仔细做好课前的预备，每一节课基本上经过仔细构思和打算的。①本人仔细钻
研教材，了解教材的基本思想、基本概念，了解教材的结构，重点与难点，掌握知识的逻辑。
适当的补充相关资料，让学生在课堂上能学到有些书本没有提及到但是又是必须要掌握的知
识。②了解学生原有的知识技能的质量，他们的兴趣、需要、办法、适应，学习新知识可
能会有哪些困难，采取相应的预防措施做到有的放矢。③思考教法，采纳适合的易知道的
教法，依照别同的知识特点用别同的办法把已掌握的教材知识传授给学生，多用学生看到直
关教具教学。为了调动学生积极性常进行凉爽小组及个人竞赛形式教学。让学生多动手，积
极发觉咨询题提出咨询题从而引出结论，在教学里让学生考虑发觉规律和引出结论。回顾从
前自己作为一名学生的时候对怎么样的教学感受郁闷没兴趣，因此尽量幸免满堂灌，幸免照
本宣科。该班学生一直对数学别如何感兴趣，为了激发孩子们对数学的兴趣，我常尝试用别
同的教学办法。比如，他们喜欢竞赛，我就抓住那个特点，把全班分成四个大组，一起竞赛，
上新课时竞赛看看哪个组最快发觉规律和结论，练习课就竞赛看看哪组的同学最快全部做完
而且是又快又准确。平时上课都尽量能穿插和该节学习内容有关的小活动。比如该班学生的
反应比较慢，口算能力比较差，为此本人特意制作了大量的口算卡片，每天上课之前都抽几
分钟抢答。而这些小活动也使学生热情高涨，别知别觉的喜欢上数学了。
⑵及时批改作业做知识的及时反馈。掌握当天的学生的学的事情有利与下
一节教学任务的完成质量。做好温故而知新，并且，激发学生的情感，使他们产生愉悦的心
境，制造良好的课堂气氛，课堂提咨询面向全体学生，注意引发学生学数学的兴趣，课堂上
说练结合，布置好家庭作业，作业少而精，减轻学生的负担。
本班的学生爱动、好玩，缺乏自控能力，常在学习上别能按时完成作业，有
的学生抄袭作业，针对这种咨询题，我注重抓学生的思想教育，并使这一工作降实到学生的
学习中，还要做好对学生学习的辅导和帮助工作，尤其在后进生的转化上，对后进生努力做
到从友善开始，以朋友的身份又以教师的身份教育他们帮助他们，让他们喜欢数学并乐意参
加课后的数学辅导。
别管是本校的公开课依然其他学校的公开课，本人都积极参与听课，学习他人
的教学经验。为了提高自我素质，本人经常到上查阅相关资料，别断扩宽知识面，为教学内
容注入新奇血液。平时经常和周围的同事以及其他学