先进事迹材料
***同志认真学理论和
“三个代表”重要思想，忠诚教育事业，始终坚持党的教育方
针，爱岗敬业，热爱学生，面向全体学生，既教书又育人，为
人师表，诲人不倦。思想上积极上进面了解学生情况及时发现和解决问题，十分注重学生
的思想政治工作，坚持德育为首的原则，有的放矢地进行思想
品德教育。抓好班风建设，努力教育转变学困生，以“教书育
人”为宗旨。根据本班学生的实际情况及学校对班级管理的要
求，组织学生学习《四中中学生日常行为规范》和《中学生守
则》，从思想上、行为上规范和约束每一位学生，做到防患于未
3然。坚持“勤”字当头，早操勤跟班，早读勤巡班，平时勤下
班，使班风建设得到加强。除此以外，还十分注意加强学困生
的教育转化工作，对学困生从不歧视，经常找他们聊天，谈人
生、叙理想、讲前途，和风细雨，以满腔热情去温暖他们的心
田。关心学生、了解学生、尊重学生、信任学生，用真情打动
学生、感化学生，在这样的前提下，做学困生的转化工作。班
上有一名叫张锡升的学生，刚入校时学习差，作业不按时完成，
甚至不做，上课不遵守纪律。但这位学生爱劳动。宋老师在深
入了解情况后，不是直接批评他，而是动之以情，晓之以理，
从正面教育他，引导他，像对待自己的子女一样和他谈心，这
位学生很真诚地吐露出实情：作业有的不会做，爱面子，不问，
怕同学们嘲笑他。她真诚地告诉他，学习上不懂的，老师可以
帮助他。后来这位学生在她的关心和教育下，逐渐树立了信心，
作业基本能按时完成，其他行为方面表现得也比较规范，期中
考试成绩有了较大的进步。她针对他的进步，在班上特意表扬
了他，还让他当劳动委员，他感到莫大的欣慰和兴奋。经过一
段时间，这位学生不仅爱学习，上课还能大胆回答老师提出的
问题，而且，每天尽职尽责，把值日安排得很好，还自觉遵守
班级的各项规章制度。三年中，他的学习成绩不断提高，在
2011 年的中考中，考上了市三中。另外，她还努力营造宽容、
理解、和谐的班级氛围，建立平等的师生关系，与学生共同学
习，尊重每一位学生的个性特长，为学生特长的发挥积极创设
4条件，同时又把全班凝聚成一个团结上进的集体，班级学生具
有强烈的集体荣誉感和奉献精神。因此她班在各项大型活动中
表现出色而屡次受到表彰，班级成绩也处于年级一二名。
作为教师，***同志深知要想给学生一碗水，自己先得有一
桶水，她一直没有放松学习。为了不断提高自身业务素质和能
力，先修了专科又修本科。在注重学历进修的同时，她丝毫没
有放松业务学。她利用业余
时间，阅读大量中外名家的教育理论著作，并真正做到学为所
用。她凭着对教育工作的满腔热情，全身心投入到教学工作中。
还虚心向同事请教，认真学习他人的经验，取长补短，只要有
学习机会，她决不放过。她还仔细钻研教材，潜心研究教法。
功夫不负有心人，有耕耘就
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