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电大学习心得
我于2003年参加中央电大组织的小学教育专业(本科)的学习。经过三年的电大学习,我所选修的科目全部顺利过关。回想学习过程中的自己所付出的努力及得到的收获,使我感触颇深。电大学习与学校学习和自学考试学习有所不同,它是介于两者之间的一种学习方式,即半工半读及自学为主的一种学习方式。我认为要取得一个好成绩,必
须有端正的学习目的。我是一名小学教师,为了是自己综合素质得到提高,也为了自己不被社会所淘汰,因此我选择了专业对口的小学教育本科这一科目。由于参加的是电大开放教育,因此我尽力掌握这种新型的学习方式。开放教育的面授是指导性的,而且进度很快,如果全靠指导老师的面授是远远不够的,这就要求我们必须充分利用各种辅助课件,把自己在平时中遇到的困难通过上网查询相关内容、发送电子邮件、收看收听电视广播、开展小组讨论等形式解决问题。我就经常上中央、安徽和芜湖电大网站,特别是在期末复习时上面有很多有用资料,在网上与老师、同学们对学习内容进行相互交流,掌握最新的学习动态,对于象我们这样的上班一族来说,学习的时间分配更容易把握。两年多的学习我不仅学到了许多专业知识,文秘114,全国公务员共同天地自己的工作能力也得到了一定的提高,首先是自学能力:在电大两年的学习当中主要是依靠自学,由于我们主要是利用业余时间进行系统的学习,这就要求我们对所学知识进行自学,将自学中遇到的问题在系统学习时集中提问,老师集中答疑。从而使通常三年才能完成的学业,我们在两年半中完成,从而也锻炼了自己的自学能力。自学能力提高不仅体现在电大的学习中,在工作中也充分体现了这一点,以前对业务知识的文字性文件总是不知其所云,通过电大的学习之后,对文字性文件的理解有了很大的提高。能够充分理解文件精神,从而也提高了自己的工作质量,为自己今后的工作打下了扎实的基础。其次是业务水平,从事小学教育不紧紧跟随时代的发展,那就一定会被时代所淘汰,通过学习《课程与教学论》、《教学设计》、《现代教育原理》,我掌握了最新的教育思想和教学方法;《小学数学教学研究》、《数学思想与方法》让我对本学科的知识有了更深的理解;《教育简史》、《人类与社会》让我了解了教