互联网时代，老师角色该如何让转换
在互联网飞速开展的时代，老师该如何让转换?课堂教育应当怎么来做？这是一些值得深思的问题。
不是所有的技术创新都可以以时代命名的,互联网，那么创始了一个全新的时代-—互联网时代，翻开了人类历史的又一个崭互联网时代，老师角色该如何让转换
在互联网飞速开展的时代，老师该如何让转换?课堂教育应当怎么来做？这是一些值得深思的问题。
不是所有的技术创新都可以以时代命名的,互联网，那么创始了一个全新的时代-—互联网时代，翻开了人类历史的又一个崭新篇章，它正以改变一切的力量，上演着一场影响世界经济、政治、文化和社会开展的深化变革..。这其中也包括国民时刻关注的教育事业。
互联网今后的开展还会给我们带来多大的惊喜不得而知，但不可否认的是互联网已经完全融入到了人们的学习和生活中，人们已经完全离不开互联网了，如今不会上网或者没有个智能手机的话就好似是刚刚从原始社会穿越到现代的，感觉格格不入。
在这个前所未有的时代里，我们假设还按照传统的教育观念，传统的老师讲，学生听的课堂教育形式来培养学生的做法是行不通的。师生交往的方式已经发生了许多根本性的变化—-—从以前纯粹的现实世界，变成了如今的现实和虚拟世界同步进展，从以前的线下交流到如今的线上和线下交流同时进展,以前师生交往主要在课堂上，如今的课堂和课外已经很难分辨。一句话：互联网正在促进传统教育形式的改革，正在改变传统的教育理念
在讲究高效、快捷、个性化、随时随地的互联网时代里，老师也需要顺应这个时代的开展，从某种角度而言,学生就是老师
的客户,老师也需要通过自己的人格魅力，丰富学识,创新思想，深邃智慧，形成你的品牌,你的教学方式就是你的营销方式，一个老师的教学是否受到学生的热烈欢送，要看成是这个老师面向学生、面向社会营销自己是否成功。
目前很多学校已经在教育教学的过程中运用了互联网思维,有的还采用了020的形式,像PK学堂就已经将线上和线下无缝链接，老师在课堂上可以通过PK学堂自主研发的PK学习机、学习终端进展现场教学、课堂答题互动，课堂以外呢还可以布置作业，发布学习任务，课下学生可以通过APP学习终端完成作业，通过PK学堂官网还可以和老师同学随时沟通,快速解决问题。老师也可以利用学习终端进展作业的修改,教学资源的下载，学生反响问题的整理，让老师更快捷的掌握学生的学习动态。
随着互联网的高速开展，线上教育将得到越来越多人的关注和使用，学生也将会渐
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