西汉的兴盛
石室初中：张力丹
【教学目的】
知识和技能:知道西汉建立的根本情况，理解休养生息政策的内容及文景之治，知道汉武帝建立大一统王朝的措施，认识汉武帝的历史影响。
过程和方法：通过对历史材料的学习,使学生初步体会论从史出的历史西汉的兴盛
石室初中：张力丹
【教学目的】
知识和技能:知道西汉建立的根本情况，理解休养生息政策的内容及文景之治，知道汉武帝建立大一统王朝的措施，认识汉武帝的历史影响。
过程和方法：通过对历史材料的学习,使学生初步体会论从史出的历史学习方法.
情感态度价值观：通过西汉的开展,使学生认识到改革是推动社会开展的动力。
【教学重难点】
重点：汉武帝稳固“大一统”王朝的措施
难点：对于大一统的理解
【教学过程】
导入：
图片导入
环节一汉朝的建立和面临的困境
1。西汉的建立
老师提问西汉建立的根本情况，学生看书齐答。
2。面临的困境
老师出示材料并提问为什么汉初会出现这种情况
学生独立考虑答复以下问题
老师进一步提问：面对这种情况，刘邦该怎么办
学生独立考虑答复以下问题、完成学案
老师指导看书找出汉文帝、汉景帝的措施，学生看书勾画,完成学案
老师提问，文帝、景帝的政策跟刘邦政策的关系，学生考虑答复以下问题.
老师出示材料,提问休养生息政策的效果。学生读材料，根据材料答复以下问题。
老师总结文景之治
环节三：治世下的危机
老师提问治世下可能存在哪些危机？学生考虑列举。
环节四：武帝对策
1。学生四人小组完成学案，找出汉武帝的措施
3。老师带着学生分析汉武帝采取措施的原因
环节五：武帝遗产
学生小组讨论汉武帝给后人留下了什么遗产
环节六：总结课文
学生总结，老师出示自编顺口溜
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