健康教案：睡觉要有好习惯.docx

健康教学设计：
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健康教学设计：睡觉要有好习惯
活动根源： 关于新入园的少儿， 稳固少儿休时都是大哭大闹， 不肯意一个人入眠， 就是愿意睡的，睡姿也各式各种，针对这一状况，我就设计了这一活动，以培育少儿优秀的睡叫习惯。
活动目标： 1、经过比较，分清哪些是睡觉的好习惯。 2、逐渐
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成立优秀的生活习惯。
活动准备：图片三套（ a 陪睡与独睡， b 早睡早起与晚睡晚起，
睡姿正确与睡姿不正确）
活动过程： 1、教师发问，引出陪睡与独睡的话题。 （ 1）是大人陪着睡的？谁是自己谁的？指引少儿说出大孩子是自己睡
的？（ 2）小朋友在家里是自己睡仍是大人陪着睡的？依据少儿回答，教师出示图片 a。教师小结：儿童长大了，要学会自己照料自己，学会自己睡，不要妈妈陪，这样你的胆量就愈来愈大。
3）假如有的小朋友自己睡哟扑点惧怕怎么办？让少儿相互议论，想出战胜的方法。教师小结：睡时开着小灯、听听柔和的音乐，这些好方法都会帮助你，让你不要大人陪，自己慢慢睡着。
回去可试一试。
2 、教师提出问题，引出早睡早起的话题。 （ 1）今日清晨你是
几点起床的？昨晚你是几点睡的？为何？依据少儿回答， 教师
出示图片 b。（ 2）你们感觉睡做得好？为何？教师小结：早睡
早起精神好，对身体有利处；晚睡晚起对健康不利。
、出示图片 c，提出问题：（ 1）你睡觉是象谁的样子？让少儿从图中找出自己睡觉的姿势。 （2）小朋友感觉谁睡的姿势好？谁的姿势不好？为何？教师小结： 要养成好的睡眠习惯， 不蒙头，不趴睡 ......
、教师与少儿做游戏。当教师手指任何一张图片刻，以为对的就拍手，以为错的就摇手。
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活动根源： 关于新入园的少儿， 稳固少儿的情绪是我们老师工作的重中之重， 此外重生的午休也是老师最头疼的问题， 有很多小朋友第一次在园午休时都是大哭大闹， 不肯意一个人入眠， 就是愿意睡的，睡姿也各式各种，针对这一状况，我就设计了这一活动，以培育少儿优秀的睡叫习惯。
活动目标： 1、经过比较，分清哪些是睡觉的好习惯。 2、逐渐成立优秀的生活习惯。
活动准备：图片三套（ a 陪睡与独睡， b 早睡早起与晚睡晚起，
睡姿正确与睡姿不正确）
活动过程： 1、教师发问，引出陪睡与独睡的话题。 （ 1）是大人陪着睡的？谁是自己谁的？指引少儿说出大孩子是自己睡
的？（ 2）小朋友在家里是自己睡仍是大人陪着睡的？依据少儿回答，教师出示图片 a。教师小结：儿童长大了，要学会自己照料自己，学会自己睡，不要妈妈陪，这样你的胆量就愈来愈大。
3）假如有的小朋友自己睡哟扑点惧怕怎么办？让少儿相互议论，想出战胜的方法。教师小结：睡时开着小灯、听听柔和的音乐，这些好方法都会帮助你，让你不要大人陪，自己慢慢睡着。回去可试一试。
2 、教师提出问题，引出早睡早起的话题。 （ 1）今日清晨你是
几点起床的？昨晚你是几点睡的？为何？依据少儿回答， 教师
出示图片 b。（ 2）你们感觉睡做得好？为何？教师小结：早睡
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早起精神好，对身体有利处；晚睡晚起对健康不利。
、出示图片 c，提出问题：（ 1）你睡觉是象谁的样子？让少儿从图中找出自己睡觉的姿势。 （2）小朋友感觉谁睡的姿势好？谁的姿势不好？为何？教师小结： 要养成好的睡眠习惯，