好心的风娃娃
好心的风娃娃
好心的风娃娃
好心的风娃娃
活动名称：活动目标：1、指引幼儿有序地察看图片，理解图片中风于船，风和人的关系。2、激励幼儿自由想象，勇敢表现，培育幼儿的表达兴趣。活动准备：表达资料3幅风娃娃表情图一个活好心的风娃娃
好心的风娃娃
好心的风娃娃
好心的风娃娃
活动名称：活动目标：1、指引幼儿有序地察看图片，理解图片中风于船，风和人的关系。2、激励幼儿自由想象，勇敢表现，培育幼儿的表达兴趣。活动准备：表达资料3幅风娃娃表情图一个活动过程：1、赏识风的声音：发问：1）你听到了什么声音？2）风是怎么样的？3）风能帮助我们做一些什么好事啊？风娃娃帮过你的忙吗？4）风能够做这么多的好事，那么今天风娃娃会做哪些好事了呢?2、阅读图片发问：1）今天遇到了谁？2）他遇到了什么困难?3）风娃娃帮了他什么忙？3、启示幼儿有序连结的表达：幼儿自由选择图片，进行表达，我们去看看是怎么帮助他人的？风娃娃看见了谁？他在干什么？风娃娃是怎么帮助他人的？风娃娃帮助了他人，他的心理是怎么样的？4、迁徙新的经验：1）出示风娃娃图片：帮助他人很高兴的，他有没有停止脚步？2）他还想去帮助谁？请你们想一想他还会去做什么？3）请你把他画下来。请你们想一想他还会去做什么？4）谈谈，你的风娃娃在帮助他人做什么好事？
活动名称：活动目标：1、指引幼儿有序地察看图片，理解图片中风于船，风和人的关系。2、激励幼儿自由想象，勇敢表现，培育幼儿的表达兴趣。活动准备：表达资料3幅风娃娃表情图一个活动过程：1、赏识风的声音：发问：1）你听到了什么声音？2）风是怎么样的？3）风能帮助我们做一些什么好事啊？风娃娃帮过你的忙吗？4）风能够做这么多的好事，那么今天风娃娃会做哪些好事了呢?2、阅读图片发问：1）今天遇到了谁？2）他遇到了什么困难?3）风娃娃帮了他什么忙？3、启示幼儿有序连结的表达：幼儿自由选择图片，进行表达，我们去看看是怎么帮助他人的？风娃娃看见了谁？他在干什么？风娃娃是怎么帮助他人的？风娃娃帮助了他人，他的心理是怎么样的？4、迁徙新的经验：1）出示风娃娃图片：帮助他人很高兴的，他有没有停止脚步？2）他还想去帮助谁？请你们想一想他还会去做什么？3）请你把他画下来。请你们想一想他还会去做什么？4）谈谈，你的风娃娃在帮助他人做什么好事？
好心的风娃娃
好心的风娃娃
好心的风娃娃
活动名称：活动目标：1、指引幼儿有序地察看图片，理解图片中风于船，风和人的关系。2、激励幼儿自由想象，勇敢表现，培育幼儿的表达兴趣。活动准备：表达资料3幅风娃娃表情图一个活动过程：1、赏识风的声音：发问：1）你听到了什么声音？2）风是怎么样的？3）风能帮助我们做一些什么好事啊？风娃娃帮过你的忙吗？4）风能够做这么多的好事，那么今天风娃娃会做哪些好事了呢?2、阅读图片发问：1）今天遇到了谁？2）他遇到了什么困难?3）风娃娃帮了他什么忙？3、启示幼儿有序连结的表达：幼儿自由选择图片，进行表达，我们去看看是怎么帮助他人的？风娃娃看见了谁？他在干什么？风娃娃是怎么帮助他人的？风娃娃帮助了他人，他的心理是怎么样的？4、迁徙新的经验：1）出示风娃娃图片：帮助他人很高兴的，他有没有停止脚步？2）他还想去帮助谁？请你们想一想他还会去做什么？3）请你把他画下来。请你们想一想他还会去做什么？4）谈
好心风娃娃 来自淘豆网m.daumloan.com转载请标明出处.
