障碍跑教案.docx

障碍跑教案
教学内容
1、障碍跑
2、游戏：炸碉堡
教
学
目
标：
1、通过过障碍物教学，使学生初步掌握障碍跑的方法，进步学生过障碍才能。
2、引导学生设计障碍物，发挥学生的自主创新才能，让学生想方法跑障碍物，进步学生
障碍跑教案
教学内容
1、障碍跑
2、游戏：炸碉堡
教
学
目
标：
1、通过过障碍物教学，使学生初步掌握障碍跑的方法，进步学生过障碍才能。
2、引导学生设计障碍物，发挥学生的自主创新才能，让学生想方法跑障碍物，进步学生身
体的灵敏性和协调性。
3、运用情境教学激发学生学习的欲望，培养学生团结协作的才能，增强爱国主义精神。
课序
教学内容
老师活动
学生活动
情感教育
场地
一
1、体育委员整队，报告人数，师生问好！
2、检查着装，宣布课的内容、目的及要求！
3、谈话导入
4、创设情境
(1）“军事演习”
(2）设置障碍
情境导入：
1、今年是中国抗战成功63周年。
我们来学英雄，做英雄，好不好？
2、老师引导学生用呼拉圈各种练习
3、老师组织准备活动的练习“军事演习”
1、随音乐进场。
2、整队，问好。
3、学生答复向××小英雄学习。
4、发挥自己的自主性，创造性和想象才能
5、大练兵
积极参和
创设情境
激发斗志
散点
××××
××××
××××
××××
要求：
快、静、齐
二
1、障碍跑
让学生运用各种方法进展障碍跑练习！
（1)跨程度障碍物（2）直线跑
1、启发:
战场上需要勇气，还需要什么？我们进展的是通过障碍物的练习.
2、引导学生利用呼拉圈进展障碍跑的创想练习.
1、发挥想象力试一试，进展各种通过障碍物练习：
2、讨论:在跑的过程中如何通过障碍.
3、尝试体验
发挥想象
合作学习
× ×
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× ×
× ×
(3）绕障碍物跑
3、启发、鼓励、引导学生进展练习
4、老师参和并指导学生进展
逐一讨论每种过障碍物的方法（
4、认真听老师讲解，仔细观察示范的技术动作，
5、自主选择所设置的障碍进展练习
气氛活泼
× ×
× ×