《加法交换律和结合律》导学案
责任学校
龙泉镇中心小学
责任教师
法建华
一、学习目标
1、引导学生探究和理解加法交换律、结合律。
2、培养学生根据具体情况，选择算法的意识与能力，发展思维《加法交换律和结合律》导学案
责任学校
龙泉镇中心小学
责任教师
法建华
一、学习目标
1、引导学生探究和理解加法交换律、结合律。
2、培养学生根据具体情况，选择算法的意识与能力，发展思维的灵活性。
3、使学生感受数学与现实生活的联系，能用所学知识解决简单的实际问题。
二、复习铺垫
1、计算下列各题并比较计算结果。
36+25= 42+65+18= (38+74)+26=
25+36= 42+18+65= 38+(74+26)=
2、通过以上三组练习，我发现了 。
三、自学探究
1、自学课本 28 页例 1 并思考：
①这一道题该怎样列式？有几种不同的列式？
②这两个算式有什么联系？
③你还能再举出几个这样的例子吗？
④我发现：两个数相加，交换（ ）的位置，它们的和（ ）。
2、自学课本 29 页例 2 并思考：
①尝试列出不同的算式并进行解答。
②比较两个方案有什么相同和不同之处？
③你能再举几个这样的例子吗？
④我发现：三个数相加，先把（ ）相加，或者先把（ ）相加，和
1
（ ）。
四、巩固测评
1、你能把得数相同的算式连一连吗?
(1)72+16 A、(
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