中学远程研修工作总结
,我校严格按照上级关于远程研修的工作要求，加强领导， 严密组织，精心安排，扎实开展了教师远程研修工作。在区师训 室和学校领导的统筹规划与周密组织下，我校广大教师积极投入 到暑期全员远程研修和校本研修阶段的学习活动中去时时处处为教师着想，尽力让教师在一个舒适的环境中 潜心研修。对培训场所的卫生与安全环境、设施设备进行了整改， 保证了必要的学习条件。为应对电脑出现突发性故障，选派专业 技术人员进行研修全程跟踪服务，如出现问题，马上进行处理。 同时，学校派专人负责电力，及时了解学校的电力情况，做好应 对措施。
三、 建章立制，加强督查
制定方案制度。学校制定了远程研修实施方案和校本研修 阶段计划，全面安排培训工作，积极组织教师完成校本研修任务。 制定了远程研修量化管理规定和校本研修管理考核办法，严格时 限，从考勤、作业完成与推荐、心得体会、发表文章、磨课材料 提交、研修总结等各个方面对研修工作进行了规范和评估。
加强宣传报道。培训期间，宣传报道组及时对培训的开展 情况对外报道，并针对参训教师的感人事迹、思想观点、研修感 悟、优秀作业等专门制作了培训简报，进行表扬和鼓励。
强化日常督查。一是集中研修阶段，统一时间和地点，保 证本校本学科教师面对面研讨。培训工作小组每天进行多次检 查，对参训教师的出勤、学习秩序等情况进行检查，并张贴通报， 表扬先进，纠正不足，促使培训工作落到实处，让每位教师能以 严肃、认真、虚心的态度从培训中得到收获。二是校本研修阶段， 每周一调度，安排专人对教师的校本研修状态进行查看，结合上 级通知要求，及时通报、督促、整改。
抓好落实提高。狠抓"四落实”，实现"三提高四落 实"：一是落实学校考勤制度，保证研修培训时间；二是落实学 校培训制度，保证学习质量，依据远程研修量化管理规定对参训 教师进行综合评价，结果计入学校对该教师的年终考核；三是落 实帮扶制度，保证全员参训质量；四是落实晨会制度，及时通报、 督促、沟通和指导。通过"四落实"，实现了"三提高":—是提 高了教师学；三是 全面提高了本次研修的质量。
四、认真组织，全员培训
搞好集中研修。集中研修阶段，以基于新课标的课例研究 为主题，聚焦新课标贯彻和混合式课例研究，主要包括学科教学 最新动态与发展趋势、基于课标贯彻和学生学习的教学设计与研 究、学科教学问题与对策、贯彻课标的混合式课例协同研究、课 例研究常态化及其变式应用等。强调网络研修与校本研修的整 合；突出线上线下的混合式学习，注重理解学习、案例学习、创 建学习等；教学评价注重数据可视化分析，过程性和质性评价。
落实校本研修。校本研修阶段，组织教师紧密结合学校日 常教育教学实践，本着"为用而学，学以致用，突出实践运用和 校本研究”的研修要求，将集中研修期间的理念、方法和课例研 究学习的收获应用到校本研修活动中去。各研修组把暑期的集中 远程研修与校本研修相结合，教师认真研制并发布磨课计划，按 照磨课计划分配的任务有效开展磨课，组织线下的备课研讨会、
观课准备会、评课议课及磨课总结会，做好记录上传到磨课平台; 引领教师在磨课平台的问题研讨区开展了一以贯之追踪研究问 题的研讨，效果显著，促进了教师远程研修的校本化、常态化， 提升了教师教育技术与学科教学整
中学远程研修工作总结5 来自淘豆网m.daumloan.com转载请标明出处.
