与朋友在一起教学设计.doc

2016年七年级道德与法治上册备课教案
课题
主备人
备课地点 1办公室时间 10. 10
学习
目标
知识目标
帮助学生认识、理解友谊的意义；懂得朋友对一个人的重大影响，知道能 结识到亲密的朋友是一种幸
2016年七年级道德与法治上册备课教案
课题
主备人
备课地点 1办公室时间 10. 10
学习
目标
知识目标
帮助学生认识、理解友谊的意义；懂得朋友对一个人的重大影响，知道能 结识到亲密的朋友是一种幸福，了解友谊的积极作用；懂得我们的成长需 要友谊。
能力目标
通过情境设置、探究分享、阅读感悟等手段掌握本节课知识，培养学生自 主学习和探究合作学习的能力
情感态度和 价值观目标
帮助学生懂得能结交到亲密的朋友是一种幸福。体悟生命因为友谊而更加 美好。培养尊重他人、珍视友谊的情感，在交友过程中不断提升自己的道 德口口
重点
友谊的力量
难点
如何正确认识友谊
学法
自主学习法、阅读法、讨论探究法 教法
启发式、讲授法故事教学法
课前
准备
1、 学生填写课前自主学习，进行预习。
2、 根据课程标准，设计问题与活动，制作课件。
教学过 程
个案
一、 导入新课
1、多媒体播放歌曲《朋友》2、在我们每个人的成长过程中， 有许多人都曾给予我们关爱之情。不仅有父母、老师的关爱，更 有同学朋友的关爱。哪位同学能讲一下朋友对自己关爱的事 例。 指导、归纳：朋友和友谊是人生永恒的话题。步入初中， 我们会想念小学的朋友，也会迎来新的友谊，今天，我们探讨有 关朋友的话题——和朋友在一起。畅所欲言：学生讲朋友关爱自 己的事例。
二、
探究一：教材P38运用你的经验及P39探究与分享
1、 指导学生据实回答并填写（1）-（3）题
2、 组织学生反思交流：随着年龄的增长，自己在交友的范围、与朋友 的活动内容方面所发生的变化。
在成长的岁月里，哪些朋友曾与我们相伴？请把他们的名字写在P39图 的相应位置。
探究二：教材P40探究与分享
1、 指导学生按教材P40探究和分享
随着年龄的增长，寻找友谊更难了吗？你会因为怕麻烦而拒绝友谊吗？ 为什么？
2、 分析：（1）不是更难。因为虽然小学时的朋友分开了，但自己的交往
范围扩大j （2）不会,
3、总省 也有泪水;
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探究五: 力量。正;1 友对一个J 少地受到月 助人的朋W 四、课堂』
交往内容更丰富了，朋友圈也会扩大。
因为我们渴望友谊，友谊让我们更深刻地体悟生命的美好。
与：对友谊的渴望，让我们互相靠近。与朋友的交往中，有欢笑， 有甜蜜，也有苦涩。
菱三：教材P40-41探究与分享1、指导学生反思朋友对自己的影 '朋友影响力”、归纳总结：发