幼儿园培训学习心得.doc

学习心得澳头中心幼儿园王雅倩首先能和 100 位老师一起参与为期七天的“ 2014 年暑期大亚湾幼儿教师培训班”我感到非常荣幸。而且也非常高兴能有华中师范大学的各位专业教师为我们授课,为我们即将踏上幼儿执教奠定了非常好的铺垫。这次培训的主要内容有: 幼儿数字化教育资源运用、幼儿园一日活动组织与规范、幼儿阅读教育的组织、幼儿教学活动教育的组织、蒙特梭利幼儿教育理论。这次的培训方式采用理论学习和实践体验相结合,让我感到十分充实而意义非凡,使我受益匪浅。第一天,听取了杨欢欢老师关于“幼儿园数字化教学资源介绍”和“幼儿园主题探究活动的介绍”的相关内容。第一次接触到数字化教学资源,也学习到绘本教学中互动阅读和互动数学的教学流程,了解到绘本教学以及它的课程软件。软件中所包含的互动阅读、互动探索、互动游戏、教学资源模块涉及内容多,可以从多方面培养孩子的能力,符合孩子的生长特点。第二天,学习了张天玲老师的关于“阅读活动流程梳理”和“绘本阅读现场教研”的相关内容。首先张老师就问了我们一个问题:“什么是阅读? ”我们都各抒己见。然后张老师就总结了阅读的概念,并和我们说到:幼儿早期阅读的载体就是绘本。幼儿的早期阅读的载体是绘本,而绘本与图画书有着根本的区别。绘本是有独立绘画作者,图画具有个人风格,画面既情既景,可单独成画。然后张老师还说到了绘本的选择,有按年龄段分类和按功能分类的。并且说到阅读培养的就是孩子终身学习的素质。下午老师给我们介绍了幼儿园常见的教研活动。说到现场教研的要求。我们整个培训班还在张老师的指导下,分六组进行了教研活动,进行现场磨课。就小组代表老师上台授课,我们进行课后评价。这样一场教研活动进行下来,让我们学习到很多。不仅仅是学到教研活动本身,还从我们小组讨论以及代表授课中学习到更多知识与技能。第三天,分别学习了杨欢欢老师的“数学活动流程梳理”还有张天玲老师的“示范课展示”。下午,张天玲老师的“示范课展示”请来了小博士幼儿园的的孩子们,张天玲老师亲自授课,为我们真实还原了幼儿园教学的情境。第一节课是“白胡子爷爷造船”。一开始上课,张老师就换了儿童化的语言,轻声、温柔、并且俯身和孩子们交流。为了表扬孩子们,她会说“很棒!”,“你很聪明!”,“大家给点掌声!”等等。课堂上的孩子们都非常踊跃回答老师问的问题。张老师也会给足够时间给孩子们回答问题。有些孩子不怎么举手回答问题,老师还照顾到那几个孩子,鼓励她们举手回答问题。张老师非常善于引导孩子们思考,而且还会设计一些动作让孩子学习到比较抽象的知识。让孩子们一节课上不单单只是坐在座位上学习知识,而是有动起来! 而且还给孩子们足够的手动操作时间,用道具让孩子们真正自己动手掌握知识! 第二节课是关于隐私话题的课程。男女生理方面的知识其实在孩子幼儿阶段就应该学习和了解。在这节课上,张老师给孩子们讲解了男孩女孩的生理区别, 保护自己,还有遇到陌生人的安全意识等等。都是非常具有生活意义的。张老师给我们演示了两堂非常精彩的课程,真是让我受益匪浅,受益良多。第四天,学习了周卫华老师的“幼儿园一日活动组织与规范”和“家园沟通”。在老师的讲解下我才知道幼儿园一日活动有这么多环节,包括来园、晨间锻炼、学习、游戏、进餐、盥洗、如厕、散步、睡眠、户外活动。而且一日活动的相关人员包括教师、保育员、幼儿、家长必须参与其中。因为一日生活皆教育!