卖油翁[1].ppt

卖 油 翁
复述课文要求：
一 不改变原意
二 语句通顺
三 叙述故事要完整
说一说
看图复述课文
请同学们发挥大胆的想象用自己的语言来讲述这则小故事力争生动形象
一、找出陈尧咨态度变化的词语
二、找出卖油卖 油 翁
复述课文要求：
一 不改变原意
二 语句通顺
三 叙述故事要完整
说一说
看图复述课文
请同学们发挥大胆的想象用自己的语言来讲述这则小故事力争生动形象
一、找出陈尧咨态度变化的词语
二、找出卖油翁动作及语言的描写
自矜 —质问—忿然—笑
动作：观射释、立、睨、颔
献技取、置、覆、沥
语言：“无他但手熟尔”
“我亦无他惟手熟尔”
品析课文
文中哪些话表现了陈尧咨的傲慢无礼
汝亦知射乎吾射不亦精乎
忿然
尔安敢轻吾射
陈尧咨对卖油翁的态度前后有什么不同变化的原因是什么
忿然生气反感
————
笑而遣之佩服认输
看到卖油翁酌油技艺纯熟却并未“以此自矜”
陈尧咨对卖油翁的态度变化过程：
赏读课文 读出态度
反感
恼怒
佩服
认输笑
变化的原因是：卖油翁技术纯熟但并不自夸、自傲没有“以此自矜”
康肃公
卖油翁
第一段
开端：
善射
以此自矜
睨之
但微颔之
第二段
发展：
吾射不亦精乎
无他但手熟尔
高潮：
忿然
酌油
技高一筹
结局：
笑而遣之
.
图表小结
故事要素：
地点：
人物：
起因：
经过：
结果：
家圃
卖油翁 陈尧咨
尧咨善射卖油翁“但微颔之”
陈尧咨认为卖油翁轻视他的射技卖油翁以自己娴熟的倒油本领告诉陈尧咨“熟能生巧”的道理
陈尧咨明白了道理笑着打发卖油翁走了
试分析一下陈尧咨和卖油翁这两个人物形象
陈尧咨—自我炫耀狂妄自大
卖油翁—身怀绝技谦虚沉着
神态描写
卖油翁
陈尧咨
睨之
但微颔之
忿然
笑而遣之
语言描写
康肃问曰：“汝亦知射乎吾射不亦精乎”
翁曰：“无他 但手熟尔”
康肃忿然曰：“尔安敢轻吾射”
翁曰：“以我酌油知之”
翁因曰：“我亦无他 惟手熟尔”
语言描写
康肃傲然问曰：“汝亦知射乎吾射不亦精乎”
翁不以为然答曰：“无他 但手熟尔”
康肃生气地曰：“尔安敢轻吾射”
翁不温不火答曰：“以我酌油知之”
翁因淡然一笑曰：“我亦无他 惟手熟尔”
拓展延伸
通过这个小故事你能受到什么启发呢
从课文中受到什么启发
其一勤学苦练、熟能生巧
陈尧咨“发矢十中八九”卖油翁酌油“自钱孔入而钱不湿”究其根由全在熟能生巧学习科学文化知识和各种技能如唱歌、画画、体育、手工等也是如此只有多实践多训练才能熟练熟练了才能“生巧”
其二不可自傲精益求精
有了本领取得了成绩不应自傲因为山外有山天外有天卖油翁的一番表演一句“惟手熟尔”的感慨不仅教育了陈尧咨也教育了我们对待学习对待任何事情只有精益求精不断努力才能取得更大的进步；如果固步自封自矜不前将被世人耻笑
拓展延伸
陈尧咨和卖油翁都算得是身怀绝技你认为他们成功的经验是什么
多练
熟能生巧
手熟
技绝
这个故事告诉人们一个道理那就是“熟能生巧”即使有什么长处也没骄傲自满的必要
赏读课文 读出主题
文言知识总结
一、通假字
无他但手熟尔“尔”通“耳”而已罢了语气助词
陈康肃公尧咨善射 “善”通“擅”擅长于
二、一词多义
尔安敢轻吾射“你”人称代词
尔
但手熟尔而已罢了语气助词
三、虚词的运用
词语
词性
词 义
例 句
但
惟
因
只、不过、仅仅
副词
副词
副词
只、不过
于是、就
见其发矢十中八九但微颔之
我亦无他惟手熟尔
因曰：“我亦无他惟手熟尔”
四、词类活用
一、名词作动词
见其发矢十中八九但微颔之
颔：名词下巴这里活用作动词译为“点头”
二、动词作名词
汝亦知射乎
射：动词现活用作名词可译为“射技”
三、形容词作动词
尔安敢轻吾射
轻：形容词现活用作动词可译为“轻视”、“看不起”
五、古汉语句式
一、省略句
乃取一葫芦置于地
注意：古汉语中常常省略量词用数词直接修饰名词译时要将量词补出
二、特定句式
吾射不亦精乎
回忆：子曰：“学而时习之不亦说乎有朋自远方来不亦乐乎人不知而不愠不亦君子乎”《论语六则》
“乃取一〈只〉葫芦置于地”
“一”后面省略了量词“只”
“不亦……乎”古汉语常用句式表反问
可译为“不也是
……吗”
在生活中有没有像陈尧咨的人你认为一个人应该如何看待自