看图写话教案——梁秀霞.doc

看图写话教案广宁县南街镇中华西小学梁秀霞教学目标: 1 、能够看懂图意,知道图所表达的意思。 2 、能够合理展开想象,有条理、通顺、连贯地讲述图画的内容,培养学生说完整话的能力。 3 、能够把看到的内容写下来,格式正确,标点使用正确。教学重点: 1 、能够看懂图意,知道图所表达的意思。 2 、能够合理展开想象,有条理、通顺、连贯地讲述图画的内容,培养学生说完整话的能力。 3、教学难点: 能够把看到的内容写下来, 格式正确, 标点使用正确。教学过程: 一、导入新课小朋友们, 今天我们来学习看图写话(板书), 大家快看,羊村的慢羊羊村长派喜羊羊给我们送来了这节课的学习任务书, 一起来打开看看吧。(出示课件,老师读出任务书内容)你们愿意接受这个任务吗?(愿意)那就让我们一起来闯关吧! 二、教授新课(一) 、马上进入第一关:学写基本句师: 每一幅图都告诉了我们一个故事或者一件事, 我们要告诉别人图的内容,就得会看图写话,那么写话首先得从练习写好一句话开始。一句话写好了, 然后再慢慢练习学会连贯地写好几句话, 写好一段话。什么是一句话呢,?也就是一个句子, 应该有头有尾。那么头,就是要写出是谁或什么;尾, 就是要写出干什么或怎么样。下面让我们通过读句子来了解一下句子的组成。课件出示句子: 1、明明长得胖乎乎的。(问:谁怎么样?) 2、弟弟正在搭积木。(问:谁干什么?) 3、我有一个大苹果。(问:谁有什么?) 4、他是一名小学生。(问:谁是什么?)请学生读句子后回答。师: 现在我们知道了句子的组成, 看你能不能把句子中缺少的部分补充完整。练一练: 1 、谁怎么样?( )很聪明。奶奶( )。 2、谁干什么?( )游来游去。小狗( )。 3、鼓励学生说出不同的答案,并学会说完整的话。(师:你们真棒, 下面我们继续前进!) (二) 、进入第二关:看图补充句子。 1、先看清楚闯关小提示。看清楚要求,缺什么补什么。看有没有标点符号,没有的要补上。 2、我们观察图片应该要注意什么? ( 按顺序观察, 抓重点、看全图) 3、出示课件:谁在喂鸡?谁在什么地方干什么?什么时候,谁在什么地方干什么?指导学生仔细看图回答,师填空。 4、出示课件: 什么干什么? ( 小青蛙在捉虫子。) 什么在什么地方干什么? ( 小青蛙在田里捉虫子。) 什么时候, 什么在什么地方干什么? (早上,小青蛙在田里捉虫子。)提醒学生可以说不同的时间。(师: 你们真厉害,恭喜顺利闯过第二关!) (三) 、闯进第三关:看图按要求写话。 1、( 课件) 看提示: 要想学好看图说话、写话, 我们要用眼睛仔仔细细地看, 用大脑积极的去思考, 用嘴巴完整的说出来, 用双手详细地写出来。( 板书:看——想——说——写。) 你能做到吗? 还要注意每小节开头空两格,并学会正确使用标点符号。 2、练习写话(出示课件) 我们来看一幅图。图的下面有一些文字, 谁来读一读? 师: 看图写话, 通常都会配有这样一些文字,这些文字很重要,同学们千万不可一看而过,要细细推敲,这些文字就是对写话的要求,也提示我们如何写话。( 出示课件) 看清要求后动笔写一写。学生写话, 教师巡视指导。 3、提出写作要求: ①注意格式正确。②写句子的时候,遇到不会写的字可以用拼音代替。注意写上学过的标点符号。③随时提醒学生写字姿势。④写完的同学读读自己写的句