连续性文本与非连续性文本的“联姻”.docx

连续性文本与非连续性文本的“联姻〞
 
——?致地球新生儿?课堂实录
 
                                   浙江   张祖庆
【课前交流】：
教师讲述一位在丹麦的中国留学生发现每个垂钓者腰上都害，就如最近的雾霾也非常严重。
师：联系最近的雾霾来说，非常好！〔对另一组〕你们这组的观点是什么？
生：我们认为地球的头号杀手是汽车尾气。现在汽车越来越多，排放的尾气也越多。有人戏称，汽车排放的尾气可以在五分钟之内杀死两只野兔。所以，我们觉得交通污染是头号杀手。
师：刚刚你讲的“五分钟杀死两只野兔〞这信息从哪里来的？
生：上次的环保课程。
师：课程中学到的知识整合到这里来，非常好！其他同学认为交通污染还会导致哪些伤害？
生：为了交通方便，人们肯定会在山上、森林里开通道路，会把那些树木花草给破坏了。
生：汽车越多就意味着石油用得多，石油用得多就意味着资源枯竭。
生：我们昨天读报纸也读到了，东海无鱼已经成为残酷的现实，人们在禁渔期偷捕以及过度捕捞幼鱼小鱼。国外也有这样的事例，就当人们当时发现芬兰渔场的时候，他们常常钓到将近一米的大鱼。但是，现在尽管人们不断地保护，还是不能让东海渔场成为曾经的勃勃生机。所以，我认为过度捕鱼是地球的头号杀手。
师：前两天，我也看到钱江晚报刊载了一那么消息：渔民大量地捕捞，捕上了一些很小很小的鱼，他们就处理掉了，那些本来可以长得很大很大的鱼就这样过早失去了生命。
生：地球上的人和一切生命都需要水，假设水受到了污染的话，人和地球上的动物植物都会无法生存，甚至会灭绝。
师：非常简洁地讲到水是生命之源。四位同学结合图、文进行了研究，通过合作，指出了地球遭受重创的几大原因。至于谁是头号杀手，结果并不重要，关键是同学们学会了从图文中寻找信息、联系生活、联系读过的报纸、看过的新闻来理解，非常好！刚刚很多同学都讲到了空气质量，张老师一个月前在?南方周末?看到一幅统计图，心情非常沉重！
【出示图表】：
 
 
师：抽屉里就有这几幅统计图，一张是这幅图，一张是相应的四道题目，看你能否全部把它做对？做对了就意味着你理解了，只有唯一答案，请认真思考！〔生读图，完成题目〕
师：同桌相互交流，然后全班讨论，特别是自己没有把握的那道题。〔生交流〕好，看第一题，答案是——〔生意见不一〕
【出示课件】：
    
 
,主要是为了告诉我们(    )
“十大致死风险因子〞中,排名前三的分别是:饮食结构不合理、高血压、吸烟。
B. “十大致死风险因子〞排名中“室外空气污颗粒物污染〞所在位置不一样，中国排第四，全球排第七，说明中国空气质量差。
C. “室外空气污颗粒物污染〞致死，全球每年死亡人数300多万，中国只有约120万，说明中国空气比外国好。
师：你为什么觉得是A？
生：因为饮食结构不合理、高血压、吸烟确实是排名前三名。
师：你为什么选B？
生：图表中，他们把室外空气颗粒物污染都用其他颜色的柱状表示出来了。
师：大家看到没有〔师指图表〕，这个在全球排第几名？〔生：第七名〕中国呢？〔生：第四名〕列表格的人为什么要把这个涂成阴影？
生：我觉得他也在想中国这种致死风险因子比全球更大，说明中国的空气质量确实很差。
师：讲得非常好！同学们，前三位排名确实是一样，这是外表呈现给我们的信息，这幅图主要告诉我们〔生读选项B〕
师：第二题。
【出示课件】
 
〔         〕
。

。
师：左边这个表〔师读题〕你们认为哪个是正确答案？〔生读选项B〕再看——
【出示课件】：
〔         〕
，接近全球的三分之一。
B中国因室外空气污染提前死亡的总时间累计2500万年，超过全球的三分之一。
C 中国健康生命年总损失比全球少。
师：这个答案是什么？〔生读选项A〕C为什么错了？
生：因为中国也包括在全球里面。
师：同学们，虽然从外表上、数字上看中国确实是少，但中国的人口占全球的五分之一，而健康生命年的损失就接近三分之一，这说明早死的人太多太多啦！最后一道题，答案是——〔生读选项B〕
师：这幅图从整体上看，看到哪一组数据你的心情非常沉重？
生：除了第一个，其他看了我都很沉重。中国的空气污染排名第四，死亡人数也占全球三分之一，我看着非常沉重。
师：对于生活在中国——
生：对于生活在中国对人体健康非常不利。
师：生活在中