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少儿园中班主题教学设计：小动物如何睡觉
设计思路： 动物是人类的好朋友， 喜爱动物是少儿的本性， 但少儿缺乏和动物接触的时机， 经过这个活动， 让少儿认识几种小动物的基本特点和生活习惯， 同时经过饲养和【精选文档】
少儿园中班主题教学设计：小动物如何睡觉
设计思路： 动物是人类的好朋友， 喜爱动物是少儿的本性， 但少儿缺乏和动物接触的时机， 经过这个活动， 让少儿认识几种小动物的基本特点和生活习惯， 同时经过饲养和管理几种小动物， 加强少儿的责任感， 让少儿有一种对生命的体验
活动目的：
激发少儿进一步认识动物的梦想，愿意亲密小动物，加深对小动物的关爱。
培育少儿察看探究的兴趣，让少儿运用各样感官，初步认识自己喜爱的几种小
动物的睡觉方式，初步认识他们的生活习惯。
知道动物是人类的好朋友，体验帮助他人的快乐
活动要点：认识几种小动物的睡眠方式 活动难点：能用完好的语句表达几种小动物的睡眠方式
活动准备：
提早请家长辅助采集相关动物睡眠的资料
故事图片磁带各样动物头饰。
在活动区开设“小动物少儿园”请少儿把采集到的资料放在活动区，资源大家共享
活动方法： 解说法、探究发现法、游戏法
活动过程：
1、听声音做动作
教师播放歌曲《走路》，请少儿模拟小动物的动作， 同时模拟小动物的声音。
教师：方才小朋友和哪几种小动物一同做游戏？你知道这些小动物是如何睡
觉的吗？（指引少儿集体议论） 小猴弟弟不知道如何睡觉， 它各处去处他人学习，结果闹出了很多的笑话，让我们一同来看看猴小弟都闹出了那些笑话吧（教师播放故事《猴小弟学睡觉》）
2、认识小动物的睡眠方式
⑴教师发问 :
①故事里都有谁？
②他们是如何睡觉的？
③你能模拟一下小动物是如何睡觉的吗？
⑵加深活动 :
你还知道那些小动物的睡眠方式？
你能模拟他们睡觉的方式吗？
你是怎么知道这么多的知识的？
⑶ 教师出示小动物的头饰，请少儿选择自己喜爱的小动物头饰，听音乐模拟小动物的睡眠方
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