幼儿园大班班级总结.docx

少儿园大班班级总结
少儿园大班班级总结
少儿园大班班级总结
少儿园大班班级总结
少儿园大班本校总结
少儿在园生活的最后一学期结束了，回首一学期工作，现总结如
下：
一少儿园大班班级总结
少儿园大班班级总结
少儿园大班班级总结
少儿园大班班级总结
少儿园大班本校总结
少儿在园生活的最后一学期结束了，回首一学期工作，现总结如
下：
一、教课工作：
、在展开地区活动中同，我们依据少儿年纪特色、发展可能需要投放活动资料，依据主题进展需要设计了一些与主题相关的地区活动资料，做到有计划有目的地投放，并主动增减活动资料。引导少儿踊跃推进仔细参加地区引导活动，知足少儿发展的需要有。针对少儿个别差别，兴趣、自主性投放了不一样难度的活动资料。
．在主题活动中，依据少儿的兴趣特色，我们设计了《棋》和《书》两大主题，从程度孩子们踊跃支持程度能够看出，这是特别不受孩子欢迎、合适孩子发展水平的主题活动。《棋》主题活动经过认
识棋，认识棋的历史，学下棋，自己设计棋等活动使得孩子们的思想能力，创建能力，着手能力，社会交往能力有了很大的提高。我们还展开了一次象棋竞赛，活动让孩子们变得更为勇敢自信。家长也诧异孩子们的巨大进步。在《书》主题活动中孩子们到达了安徽大学印刷厂，工人们是如何把一张张纸装订成书的。认识了一从设计到第一版要经过好多道工序，需要很多人的共同劳动才能换来。观光结束后，孩子们萌生了自己图书设计图书的想法。于是，两本本精巧的图书出生了：丰富的内容，五彩的画面获取了家长们的风筝一致好评。经过活动，孩子们更为珍爱图书，知道珍惜他人的劳动成就了。在这两个主题活动中所，我们着重了依据孩子感兴趣的事物去研究，调换了孩子各样感官参加，重申孩子在现代性中发现问题、提出问题、解决问题的互动投资过程，从中知足了孩子好奇心，孩子们在快乐的研究活动中快乐地满载而回收获，经验获取了一次又一次的提高和运用。我们还充足利用了社会资源为主题顺利进行供给了当更多的帮助。
．增强浸入式双语强度。在一日活动中老师能很好地掌握少儿心
理特色，能用正确的语音和合适的方法组织活动，把英语教课浸透到每个主题活动中，带班能力不停提高。本学期，少儿的英语会话水平有了较大的提高。
．本学期增强了少儿阅读、写字、讲故事、算算式等各方面的培育，提早做好幼小连接工作。为少儿准备了：田字格本、数学练习本，充足利用了餐前、离园前这段时间，组织少儿晚近阅读、识字游戏、练习写数字、做算术题等活动。展开了“故事大王”评选活动，并把奖状张贴在“家园专栏”。少儿的语言表达更为生动富裕感，讲故事的踊跃性也愈来愈高
二、家长工作：
本学期更为着重了和家长的交流，实时全面地妥当认识每位少儿的思想颠簸，并赐予实时的建讲和建议，更多地社区活动组织了丰富多样的家园联谊会活动，让家长参加到活动中来，如：元旦的“欢喜新年亲子会”；“六一文艺演出”；“大班毕业典礼”；“小学生家长参加设计组织的社区活动”等。家长对班级工作鼓舞度高，能踊跃
参加园里、班级的各项活动，主动要求多派任务，愿意为班级孩子多做贡献。本学期建立了班级家长委员会 3 名，家长