双手胸前传接球的教学设计[3].docx

双手胸前传接球的教学设计
黎明剑
一、 设计理念
本节课是遵循《体育(和安康）课程标准》的精神上的一节日常教学中的常态课,以学生身体练习为主要手段，以学生的“安康第一”为双手胸前传接球的教学设计
黎明剑
一、 设计理念
本节课是遵循《体育(和安康）课程标准》的精神上的一节日常教学中的常态课,以学生身体练习为主要手段，以学生的“安康第一”，充分调动大部分学生的主动参和性，开展学生自主探究才能，培养学生小组合作才能,并注重调动学生的学习兴趣.
我在课堂上通过让学生在运球跑步，做球操，采用竞赛教学练法,将根本技术技能的学练和游戏化融为一体，根本的技能和学练和小组竞赛结合起来，营造有趣的,充满竞争气氛的学练环境,从而来调动大部分学生的学习参和性和积极性。
二、 教材分析
篮球活动室小学中高年级学生非常喜欢的一项体育运动,开展篮球活动可以开展学生的奔跑才能，,运球和传球的组合技术结合形式,是篮球教学的重要组成部分之一，学生纯熟掌握，运用运传组合技术是进步自身篮球程度的重要方法。在教学中，合理的运用篮球组合技术进展教学，对于培养学生对篮球运动的兴趣，进步学生的篮球程度具有重要的意义。
三、 学情分析
本课的授课对象是五年级，大部分的孩子对篮球都较为喜欢，学习篮球的积极性和参和度都很高，但是对于真正掌握运传结合的技术知识还是不够的，本着让学生进步篮球运传结合技术和篮球传接的知识想法。本节课继续学习直线运球技术、各种传接球和运传结合，拟通过对篮球单元教学的学习,进一步进步学生运球和传接球的衔接连接性，培养学生的合作精神
四、  安全防范
1、课前检查场地和学生的着装，布置器材
2、在利用四列横队的队形练习时注意前后间隔 保持在两米以上，在练习的过程中及时提醒前后左右安全间隔 ，并时刻提醒孩子注意力集中，以免发生碰撞。
3、老师设置目的练习，听从老师的安排，养成良好的习惯。