傣族孔雀舞模板课件.ppt

舞彩傣族
教材与学情分析
教法与学法
教学反思
教学过程
教法与学法
教学过程
教学反思
教材与学情分析
高等教育出版社第三章第六节
舞彩傣族
教材与学情分析
教法与学法
教学反思
教学过程
教法与学法
教学过程
教学反思
教材与学情分析
高等教育出版社第三章第六节
教法与学法
教学过程
教学反思
教材与学情分析
能够完成舞蹈基础动作及简易组合，乐于展现自己。
1
受流行音乐、舞蹈影响，部分学生缺乏民舞学习兴趣。
2
学前教育五年制高二年级
教法与学法
教学过程
教学反思
教材与学情分析
教学目标
知识目标
技能目标
情感目标
了解傣族风土人情，熟悉傣族的舞蹈风格及体态特点。
掌握傣族舞根本手型、手位、脚位。
结合三道弯体态将所学动作进行组合变化。
引发学生对于傣族舞独特曲线美的欣赏，倡导主流审美取向。
教法与学法
教学过程
教学反思
教材与学情分析
重点
难点
傣族舞根本手形，手位及脚位的学习。
将所学动作进行简单组合变化。
如何使学生结合三道弯体态表现傣族舞标准动作。
教学重难点
傣族文化知多少
师穿筒裙亮舞姿
导
01
02
进入课堂
设计意图
营造轻松愉悦的学习氛围，激发学生求知欲。
教法与学法
教学过程
教材与学情分析
教学反思
服装
发型
短上衣修身长筒裙为主
盘发为主
设计意图
加深学生对傣族舞蹈相关文化的了解。
教法与学法
教学过程
教材与学情分析
教学反思
导
悟
02
01
03
看到了什么
还想知道什么
教法与学法
教学过程
教材与学情分析
教学反思
感受到了什么
找动作
配动作
手位
模仿
手形
探
舞姿
脚位
教法与学法
教学过程
教材与学情分析
教学反思
互相找问题
自己找问题
模仿
探
教法与学法
教学过程
教材与学情分析
教学反思
探
示范
讲解
教法与学法
教学过程
教材与学情分析
教学反思
探
找一找
猜一猜
学一学
演一演
教法与学法
教学过程
教材与学情分析
教学反思
体
组合变化
分组尝试组合变化4个八拍。
欣赏学姐三组不同形式创编组合，拓宽思维。
选择一种进行改编或自己创编。
教师巡回指导
渗入不一样的创编方法
教法与学法
教学过程
教材与学情分析
教学反思
体
动作到位
空间方位
造型塑造
情感流露
点评标准
拍照记录
教法与学法
教学过程
教材与学情分析
教学反思
升
教法与学法
教学过程
教材与学情分析
教学反思
总结教学内容，请学生围成两个圈摆出标准三道弯舞姿作告别。
教法与学法
教学过程
教材与学情分析
教学反思
充分利用信息化网络手段，三人一组对幼儿音乐?金孔雀轻轻跳?尝试创编一段可爱活泼的幼儿傣族舞蹈。
拓展延伸
教法与学法
教学过程
教材与学情分析
教学反思
v
师生互动
共同发展
亲身参与
掌握知识
主体地位
展现自我
谢 谢！