捕鱼教案.docx

捕鱼教案
活动目的：
（练习人组合四散追逐跑能和同伴配合控制自己的动作.（尝试在游戏中同伴间共同制定新的游戏规那么。体验捕鱼游戏的快乐喜欢参加体育游戏活动。
活动准备
(经历准备：学生已有一定的两人协同跑的经历。(物质准备：磁带录音捕鱼教案
活动目的：
（练习人组合四散追逐跑能和同伴配合控制自己的动作.（尝试在游戏中同伴间共同制定新的游戏规那么。体验捕鱼游戏的快乐喜欢参加体育游戏活动。
活动准备
(经历准备：学生已有一定的两人协同跑的经历。(物质准备：磁带录音机等障碍物积木假设干。活动过程:导入部分准备活动:：人手拉手跑时应注意什么,提示::人一组手来手听口令向指定地点绕过障碍物返回先回到起点的小组为胜。
游戏规那么:
“游戏"精品文档游戏方法：一半学生当渔网手来手和肩平站在指定地点一半幼儿做小鱼仔渔网中穿来穿去如图当听到捕鱼的口令时当渔网的幼儿快速往圈里走去捕“小鱼”圈子越来越小被捕到的“小鱼”罚出场外。提问：你们觉得这个游戏好玩吗，为什么有人说不好玩,怎么调整会更好玩，做渔网的幼儿:我们喜欢多参和跑的游戏。“捕鱼”呢，师问：小朋友都喜欢去当鱼为什么不爱当渔网我们怎么让当渔网的小朋友也跑起来呢,启发学生利用人协同跑的方法当渔网跑去
捕“小鱼"。建立新的游戏规那么:人一组当渔网可根据游戏人数确定当渔网的人数其余幼儿当小鱼四散跑“渔网”去追逐“小鱼”。被抓的“小鱼"罚出场。学生尝试新游戏。尝试后提问：人组成的渔网怎样才能捉到更多的“鱼"怎样让被抓的“小鱼"也参加游戏,继续修改规那么：被罚出厂的“小鱼”组成新的“渔精品文档网"就可以参加游戏了。帮助学生总结提升修改好的规那么。尝试修改后的游戏:请学生按照修改好的规那么开展游戏引导幼儿发现新游戏规那么中的问题并讨论解决方法。完毕部分（师问：刚刚游戏是怎么玩的,和以前游戏有什么不同,我们还可以怎么玩,听音乐做放松活动游戏自然完毕。活动延伸:带着小朋友回教室在美工区把捕鱼场面画出来。《拉网捕鱼》活动目的通过快速躲闪跑开展身体的灵敏性。通过游戏开展协调合作才能增强团队意识.
活动重点：
通过快速躲闪跑开展身体的灵敏性活动难点：在团结协作中增强团队合作意识。
活动准备:经历准备：学生已根本掌握躲闪跑动作要领并玩过类似游戏。物质准备:欢快的游戏配乐、录音机。精品文档环境准备:平整开阔的运动场。
一、活动过程
导入幼儿跟随老师进入活动场地站两队做准备活动。
二、活动根本部分
展开在游戏情境中探究、练习“合作追捉”“跑”和“躲闪”：生活中渔民是怎么捕鱼的，小鱼是怎样逃脱的探究、练习渔夫“合作追捉"的根本动作。鼓励学生模拟、探究渔夫捕鱼“合作追捉”的根本动作。。探究练习小鱼“跑”和“躲闪”的根本动作。鼓励学生模拟、探究小鱼“跑”和“躲闪”、学习。老师小结动作要