榆林市十一中学生自主学习方案
班级______小组_______姓名________组内评价 教师评价 （我的课梅花面对苦寒没有退缩，才有了陆游笔下的“向来冰雪凝严地，力翰春回竟是谁？”才有了王冕的“不要人夸颜色好，只留清气满乾坤”
当冰雪袭击我们时，我们没有失去微笑；当藏独分子阻挠我们时，我们没有失去微笑；当地震挑战我们时，我们也没有放弃微笑微笑是一种品质，为生活迎得尊敬；微笑是一种智慧，为生活创造幸福；微笑是一种力量，为生活提供动力
生活在富贵乡中的我们，何时才能从温室中走出来，呼吸一下大自然的灵气？面对困难，我们丧气；面对失败，我们回避我们何时才能长大？我们何时才能微笑的歌唱生活的歌谣？
放歌生活，微笑是使者；放歌生活，微笑是路标；放歌生活，让我们用微笑装饰生活！
【点评】：
本文是一曲唱给微笑的赞歌，读后令人荡气回肠开篇直抒胸臆，尽情讴歌，然后用“微笑，我想为你唱支歌，为你唱一支赞歌，我要歌颂你的乐观，我要歌颂你的坚强，正是因为有你，生活才总是温暖的”总领全文，提纲挈领中间部分分别从水手微笑面对风浪，梅花微笑面对苦寒，人民微笑面对人祸天灾等方面展开论述，语言优美，感情充沛结尾再次以排比的手法讴歌微笑，首尾呼应，结构圆满
没有奔腾的气魄；如果沙漠失去了波折，就没有起伏的壮阔那么，就让我们把坎坷和挫折作为一支歌，微笑着去歌唱生活的歌谣。
榆林市十一中学生自主学习方案
班级______小组_______姓名________组内评价 教师评价 （我的课堂我做主， 我的学习我主动， 我的人生我努力！）
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求真 务实 崇善 尚美 求真 务实 崇善 尚美
旁批
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