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个人读书计划与总结
个人读书打算与总结
　　读书是学习，读书是充溢，读书是体会文化，读书是回忆历史，读书是精神的旅行，读书是思想的驰骋，如何制定读书打算?下面是我收集整理的个人读书打算，欢送阅想：
　　通过读书熬炼思维实力和对教育问题的指责性思索实力，努力转变思想观念、思维模式，进展教育创新;通过阅读经典，丰富人生，让生命在阅读中更加精彩!










　　二、我的读书目标：
　　1、通过学习教育经典理论，转变教育观念，提高教育教学实力、教育创新实力，同时通过阅读接触更广的课外学问,深化更多的学科内容,逐步养成多读书，读好书的习惯。
　　2、通过阅读学习，树立正确的世界观、人生观、价值观和老师职业观，建立新型的师生关系，塑造良好的老师形象，通过阅读使自己业务精良，进一步提升老师的理念，开阔老师的视野，积累教学经历从而形成自己独特的教学风格。
　　3、通过阅读学习，丰富自身个人文修养，强化自身修养，使自己的精神世界变得更为丰富多彩。
　　三、主要措施：
　　1、个人自学为主，充分利用课余时间阅读有关书目，养成不动笔墨不读书的，写好心得体会。每天确保一小时的读书时间，让读书成为自己的自觉行动，学习成为自己的一种须要。
　　2、读书活动做到“六个结合”：读书与反思相结合，提倡带着问题读书，探究问题，解决问题;读书与实践相结合，学以致用，注意实效;读书与“校本教研-校本培训一体化”工作相结合，切实化解实践中的难题;个人阅读与集中学习相结合，广泛沟通，相互启发，共同提高;读书与课改相结合,理解新课程,融入新课程,实施新课程;读书与不断解放思想相结合，提高相识，创新工作思路。
　　3、读书活动与课堂教学相结合。要用现代教育思想指导教育教学工作实践，紧紧围绕学生开展和学生需求这个中心，为学生的开展供应开放的空间。边学习教育理论，转变教育观念，刚好谨慎地进展教学反思，真正做到“读”有所悟，“悟”有所用，“用”有所得。










　　4、充分利用网络，进展网上阅读，了解、把握教育教学的信息和动态。抓住培训、听课、博客等时机，努力向专家、名师、优秀老师学习，使自己的教学方式、方法有更大的开展和胜利。多学习他人经历，经常反思自己的缺乏，一步一个脚印，踏踏实实地去实现目标。
　　5、坚持读书与反思相结合，带着问题读书，寻求解决问题的方法，潜心写好读书心得。坚持读书与课程改革相结合，充分理解新课程，在课堂教学中融入新课程理念，实施新课程。
　　四、读书支配：
　　大量阅读书籍，做好读书笔记，使学问不断积累，思想与时俱进。用先进的教育思想、教育理念武装自己的头脑。每周阅读两篇教育教学文章，每月通读一本教学杂志，每学期精读一本教育教学著作。
　　1、经典阅读：《老师培训读本》《给老师的101条新建议》《陶行知教育名篇》
　　2、选读书目：《赏识你的学生》《教育才智从哪里来》《老师角色与老师开展新探》《有效教学——小学数学教学中的问题与对策》《老师的情感与才智》、《优秀老师的课堂艺术》
　　3、每月必读：《小学数学老师》《小学数学教育》《小学教学参考》(数学)《福建教育》《读者》(原创版)《小学数学教学设计》。
　　读书，能够变更老师的精神、气质和品性，“腹有诗书气自华”。读书，能够使老师不断增长专业才智，能使自己的教学闪烁出迅捷睿智的光荣，充盈着缔造的活力和欢乐。读书，能够变更老师的人生，而且能促使老师去不断地思索教学工作、生活、生命，从而实现自我人生层次的提升和生命的升华。










　　作为一名老师，在必须意义上说，读书就意味着教育。把阅读活动融入到自己的教学工作当中，促进教学实践