学前班教学工作总结10篇 学前班教学总结.docx

学前班教学工作总结10篇_学前班教学总结
学前班教学工作总结(一)
春天是一个美妙的季节,俗话说;一年之计在于春。四月春风习习，带给我们暖和与希望。在这样的季节里让我们一起把工作做到更好。为此我把四月份工做安排如下：
的学习，许多幼儿的语言潜力有了很大的进步，乐意与人交谈，讲话有礼貌，能留意倾听别人讲话，能清晰的说出自己想说的事;在体育课中，我引导幼儿专心主动地参与群众活动，在群众活动中持续平安、开心的心情，还适当的激发幼儿对体育活动的爱好，情愿并能开心的参与各种体育活动，发展了幼儿基本的活动技能和身体素养。
在音乐教学中，坚持以审美教化为中心，注意培育孩子们对艺术学科的爱好和情感，注意以幼儿为主体，让学生在开心的实践活动中，主动的去发觉、去探究。音乐课上孩子们深情演唱《爷爷为我打月饼》等歌曲，由此我想到了我国闻名教化学家陶行知说过：“真的教化是心心相应的活动，只有从心里发出来的，才能打到心的深处。”可见，教学中离开了情感，一切教化就无从说起。
记得有人以前说过：一个有事业心和使命感的老师，理应作为教化的探究者，其探究的最佳途径往往就是从自我反思起先，反思促进了观念的转变，反思促进了工作的提高。老师的成长等于阅历加反思。透过本学期的工作，我很幸运学到了不少东西，我深刻相识到：只有在以后的教学中多学、多思、多试才能把工作做得更好，才能不愧于每一位求知的孩子。所以，我深信：自我评价，是每一天进步一点点的动力。
学前班教学工作总结(三)
“老师，老师再见了，幼儿园，幼儿园再见了”，在小挚友的歌声中，我们即将与在幼儿园生活了四年的小挚友分别了。回首过去的点点滴滴，现针对班务工作总结如下：
一、教化教学工作
本学期结合大班年龄特点，重点放在“幼小连接”上面。除正常教学内容外，语文方面还增加了拼音的学习，包括声母、韵母、整体认读音节;数学方面增加了20以内加减，竖式加减，进位加法;以上内容在实施过程中，都是有安排有目的的进行，并且渗透在幼儿的日常生活、各学科领域、家园教化中，经过一学期的努力，每位幼儿都在自己原有的基础上得到了提高。
二、常规教化
为了让幼儿能持之以恒的执行常规，养成执行常规的良好习惯，我班进行了比一比的红花竞争赛，幼儿已能做到：
1、上课仔细听讲，举手发言。
2、离开集体时，会向老师打招呼。
3、未经别人允许，不乱拿别人的东西。
4、爱惜环境，不乱扔垃圾。
5、不带危急物品来园。
三、平安工作
以对幼儿高度负责的看法，我们将平安工作贯穿在一日活动中，坚固树立“平安第一，预防为主”的思想，切实抓好平安工作。
1、定期检查各种设备，刚好修理损坏的设备，消退平安隐患。
2、加强对用电常识的教化。
3、对幼儿进行互爱教化，做到不拥挤、不打闹，相互帮助，井然有序。
4、教化幼儿不做危急的事情。
四、家园联系工作
我们在工作中努力争取家长的理解、支持与参加，与家长达成共识，在工作中多发挥家园联系的作用，刚好让家长了解班级教化教学状况及幼儿在园表现，对于缺勤的孩子，进行电话访问，刚好了解状况达成教化的一样性。
五、不足之处
1、幼儿在音乐方面的教化不够全面，特殊要加强打击乐及节奏方面的培育。
2、幼儿的平安教化还存在不足，幼儿打闹现象时有发生。
3、幼儿对汉字的认读还有待加强。
在今后工作中，我们会更加努力，争取把班级工作的每一步都做到最好。
学前班教学工作总结(四)
一学期的教学工作即将结束了，为了能更好的总结本学期的教学工作，从中吸取教训，为今后的教学工作供应依据。特对本学期的教学工作做如下总结：
一、语言教学方面
1、要求学生学说一般话，在校活动中和老师或同学交谈，都强调学生用一般话进行交注，在日常生活中多留意学生交谈时的发音和语调，发觉错误立即订正。
2、进一步丰富词汇，激励和引导学生阅读课外书籍，在故事，儿歌当中体会、理解新词语，并要求和引导学生在日常生活中敏捷运用。
3、通过要求每人每天读一篇故事或儿歌，使学生能大方地在集风光前说话，较连贯地表达自己的意思。同时教化学生要集中留意力，耐性地倾听别人讲话，不打断别人的话，发觉异同，并从中学习好的讲解并描述方法。
二、数学教学方面
在开学初，我依据学前班数学的教化目标和本班的实际状况，制定出适应幼儿发展的安排。努力钻研教材，并系统的、有目的