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★第二单元学习线索?人文精神的起源——公元前 5C 中叶以后古希腊思想家的思想。? 14 ~ 17 世纪人文主义的复兴与发展——文艺复兴和宗教改革运动。? 17 ~ 18 世纪人文主义思想的成熟——启蒙运动。湮灭: 湮灭: 5 5至至 16 16 世纪世纪————黑暗的中世黑暗的中世纪:宗教神学纪:宗教神学第7课启蒙运动【考纲要求】孟德斯鸠、伏尔泰、卢梭、康德等启蒙思想家的观点; 启蒙运动的发生与影响。伏尔泰孟德斯鸠卢梭康德启蒙运动的含义文艺复兴(人性) 文艺复兴(人性) :使人类从神权神权的束缚下解脱出来启蒙运动(理性) 启蒙运动(理性) :使人类从神权神权、、封建王权封建王权中解放出来启蒙(enlighten )——“启蒙”就是开启智慧,通过教育和宣传,把人们从愚昧、落后、黑暗的封建社会中解放出来,使人们摆脱教会散布的迷信和偏见,从而为争取自由和平等去斗争。理性的阳光必将冲破迷信与专制的黑暗,给人们带来光明和幸福启蒙运动(enlightenment )——在17、18世纪欧洲资产阶级掀起的一场反封建专制、反教会权威的思想解放运动探寻启蒙之源材料二: 17 — 18 世纪的法国专制制度达到顶峰。社会成员被分成三个等级,教士和贵族属于第一、二等级,是统治阶级,拥有政治经济特权;其他人是第三等级,是被统治阶级。新兴资产阶级在政治上和经济上处于被压制地位,他们与封建统治和天主教会矛盾日益尖锐。材料一: 随着资本主义的进一步发展,到 17 、 18 世纪西欧的资本主义迅速发展,资产阶级力量日益壮大,握有雄厚的经济力量。经济:资本主义经济进一步发展材料三: 在人文主义伟大思想光辉面前,中世纪的幽灵消失了。”因为人文主义者的启发,开创了一个理性的时代……欧洲宗教改革挑战以教皇为首的宗教权威,为西欧社会的思想解放奠定了基础。思想:文艺复兴、宗教改革解放了人们的思想材料四: 16 世纪哥白尼的日心说从根本上动摇了欧洲中世纪宗教神学的理论基础。 17 、 18 世纪,自然科学又有了突飞猛进的发展, 为启蒙思想提供了锐利武器。科技:自然科学发展,提供了锐利的武器政治:封建专制制度严重阻碍资本主义发展 1、启蒙运动兴起的背景(原因) 经济因素: 政治因素: 思想文化因素: 资本主义经济进一步发展资产阶级力量壮大要求摆脱封建专制统治和教会压迫,与封建势力矛盾加深文艺复兴、宗教改革推动了思想解放自然科学的发展,提高了人们的自信(根本原因) 2、启蒙运动的发展概况兴起——英国( 17世纪) 霍布斯、洛克是英国最早的启蒙思想家。最早提出了“社会契约”的思想和“分权”理论……高潮——法国( 18世纪) 代表人物:伏尔泰、孟德斯鸠、卢梭等。扩展:欧洲其他国家(德国等) 文艺复兴(人性) 文艺复兴(人性) :使人类从神权神权的束缚下解脱出来; 启蒙运动(理性) 启蒙运动(理性) :使人类从封建王权封建王权中解放出来。 3 3、启蒙运动的核心、启蒙运动的核心————理性理性理性—指人自己思考,运用自己的智力去认识、判断和理解事物的能力。时间地点领域核心内容斗争矛头性质主要思想家启蒙运动的概况 17世纪开始, 18世纪达到高潮源于英国,中心在法国,波及全欧,影响全世界首先在思想,后发展到政治理性主义(即人自己思考,运用自己的智力去认识、判断和理解事物的能力。) ①旗帜:用理性主义批判封建主义②对象:批判专制主义和教权主义③目标:追求政治民主、权利平等、个人自由④任务: 消灭封建王权、贵族特权、等级制度和教会权威,构建一个民主和科学的理性社会封建制度及天主教会是资级掀起的一场反封建、反教会的思想解放运动霍布斯、洛克、伏尔泰、孟德斯鸠、卢梭、康德伏尔泰孟德斯鸠卢梭二、感受理性之光康德材料 1:教皇是“两足禽兽”,基督教传教士是“文明的恶棍”,……天主教是人类理性的敌人,是历史前进的障碍, “罪恶的根源”。材料 2:一切享有各种天然能力的人,显然都是平等的; ……难道农民的儿子生来颈上带着圈,而贵族的儿子生来腿上带着踢马刺吗? ——伏尔泰《哲学通信》材料 3:我不能同意你说的每一个字,但是我誓死捍卫你说话的权力。伏尔泰