小学生好人好事事迹范文.docx

小学生好人好事事迹范文
小学生好人好事事迹范文1
而今日，我却遇到了这样的好人好事。今日，我下楼去小卖部帮妈妈买菜，当我在菜筐里挑菜的时候，不知道该挑哪个好。这时，小卖部阿姨问我：“怎么了?我看到了始终在那发呆”。我说：“我不知神、坚韧毅力，知道为什么而学习、怎样去学习的优秀少年。
小学生好人好事事迹范文3
--，男，总校九小五年级一班学生，担当少先队中队队长、班长。
五年来，在学校领导和老师的辛勤培育下，他从一个不懂事的孩童，渐渐成长为一名爱祖国、爱人民、爱集体、长大要报效祖国的优秀少先队员，并把这一远大志向运用到日常的详细行动中。他得才兼备，爱好广泛，主动参与学校、总校组织的各项活动，并取得了较好的成果。
1999年入学以来，连年被评为学校三好学生。--年，被评为总校三好学生。--年获山东省雏鹰奖章荣誉称号。他擅长思索、勤于动手。在少先队组织的活动，演讲竞赛、手抄报展览，电脑制作竞赛，科技制作展览中多次取得一等奖好成果。--年，制作的网页《迎奥运》获山东省网页制作二等奖。--年，在科技制作活动中，他的作品《小拖鞋》获得一等奖，并评为总校科技小明星。
在学校他的功课名列前茅，由于从小养成了写日记的习惯，在写作方面犹为突出。他的作文选材新奇独特，常常被当作范文读给同学们听。--年，在全国小学生读写实力大赛中获二等奖。业余时间，坚持写作，--年，两篇文章《卖书》、《买饭》在山东省《小葵花》杂志上发表。《买饭》一文参与全国体验教化征文活动，获得二等奖。
作为班干部他以身作则，能仔细履行自己的职责，有较强的组织实力，把班级工作组织的井井有条，是老师的得力助手。在少先队活动中，他是带头人，是组织者，他团结大家，把活动搞得丰富多彩，在他和全班同学的共同努力下，所在中队被公司少工委授予雏鹰中队，班级连续两年被评为总校优秀班集体。假期中，他所带领的环保特色小队多次受到社区居民的好评。
该同学是一个健康活泼、全面发展的学生，他爱好广泛，从七岁起先练习吹单簧管，已经坚持了四个年头，四季坚持体育熬炼，作为体育骨干，连年参与运动会，带领大家，连续三年夺得团体第一名的好成果，所在班级获精神文明班级。 -X-，他作为学校长跑队的骨干参与了总校越野长跑竞赛，与队友们一起拼搏，取得了总校团体第一好成果。
英俊的面容，富于表演的口才，更增加了他的魅力。学校艺术节上，他连年作为主持人;--年4月，在九小承办的公司民族精神代代传启动仪式上，他作为主持人参与了活动。
--还是一个乐于助人、富有爱心的学生。从一年级起，就与沂南南石门乡中心小学的王恒省同学结成了对子进行扶贫救助，二年级时，还在父母的陪伴下，亲自到挚友家访问。每次开学初，他都主动从自己的压岁钱中拿出300元钱寄过去，迄今为止，已资助王恒省同学近--元。
由于他突出的表现，使他成为学校少先队员的佼佼者，--年，---代表九小少先队参与了公司少代会。
小学生好人好事事迹范文4
李海燕同学在家里，对待亲人，关注亲人的冷暖，常常帮忙爸爸妈妈做一些力所能及的家务活，打扫卫生，摘菜洗菜、洗衣服，让亲情其乐融融。对待邻里，她礼貌礼貌、与人为善，休息时间绝不会制造噪音影响邻里的休息