秋天小班教案语言.docx

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秋天小班教案语言
理解散文所描绘的多彩迷人丰收的秋天，产生喜爱自然、喜爱生活的美妙情感。一起看看秋天小班教案语言!欢迎查阅!
秋天小班教案语言1
活动目标：
1、理解散文所描绘的多彩迷1
秋天小班教案语言
理解散文所描绘的多彩迷人丰收的秋天，产生喜爱自然、喜爱生活的美妙情感。一起看看秋天小班教案语言!欢迎查阅!
秋天小班教案语言1
活动目标：
1、理解散文所描绘的多彩迷人丰收的秋天，产生喜爱自然、喜爱生活的美妙情感。
2、运用个人的阅历想象画面，仿编新的散文。
3、用唱歌、朗诵和舞蹈等方式来表现与赞美秋天。
活动预备：
《秋天的雨》flash课件、磁带、打击乐器、有关《丰收的秋天》的幻灯片
活动过程：
一、通过提问引出课题：
(1)一年有几个季节?
(2)夏天的天气怎么样?秋天呢?
(3)你喜爱秋天吗?为什么?
二、观赏和理解散文的画面与内容。
1、播放课件完整观赏秋天的雨是什么?秋天的雨有什么?
2、分段观赏
(1)秋天的雨，真是一把钥匙吗?为什么散文中说它是一把钥匙
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(2)秋天的雨，有一盆五彩缤纷的颜料，它把什么颜色给了谁?还可以把什么颜色给谁?(两个小伴侣争论)然后玩开火车老师说第一句秋天的雨，有一盆五彩缤纷的颜料，请小伴侣仿编散文它把什么颜色给了谁?
(3)秋天的雨，有特别好闻的气味，你还闻到过什么好闻的气味?
(4)秋天的雨，有一支金色的小喇叭，告知人们冬天快要来了，你知道小动物、植物还有我们人是怎么预备过冬的吗?(先自由发表看法，再请教你们的爸爸、妈妈或爷爷奶奶。)接下来分组分批仿编散文。
3、再次完整观赏提问：为什么说秋天的雨带给大地的是一曲丰收的歌?小结并观看《丰收的秋天》的幻灯片总结与延长秋天的颜色五彩缤纷，秋天可以收获那么多好吃的、好闻的、有用的东西，你们喜爱秋天吗?刚才我们观赏了美丽的散文，下面我们一起用我们的歌声、舞姿来夸夸秋天，表现秋天的收获。
嬉戏：《小汽车》
全体幼儿一起玩开车嬉戏，和老师边唱边做动作。
秋天小班教案语言2
活动目标：
1、引导幼儿感受秋天的变化，初步理解秋天明显的特征。
2、学习词语：秋天、凉快。
活动预备：检查幼儿的鞋子、衣服是否穿整齐。
活动过程：
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两人牵好手，一对跟着一对走。
不要去采摘路边的东西，只可以用眼睛看。
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引导幼儿熟悉现在是秋天来了
小伴侣，现在是什么季节?(学习词语：秋天)
小伴侣，秋天到了，你知道四周的景物有些什么变化?(引导幼儿观看景物)
秋天到了，一些树叶有些什么变化?落下来的树叶是什么颜色的?地上的草怎样了?哪些水果熟了?天气变得怎样了?秋风吹在身上有什么感觉?秋天到了，人们穿上了什么衣服?(学习词语：凉快)