冰心诗四首:成功的花、嫩绿的芽儿如皋市实验初中刘维臣一、检查复习,导入新课 3’“冰心体”小诗的特点是什么? “言有尽而意无穷”,在简短的诗行中蕴含了丰富的意象和深刻的哲理。成功的花嫩绿的芽儿教学目标 ; ,奇妙的构思, 凝练的语言。二、研读《成功的花》?1、有意味地朗读诗歌(活动方式: 自由朗读-小组合作朗读-班级展示。注意:读出应有的意味) 2’?成功的花, ?人们只惊羡她现时的明艳! ?然而当初她的芽儿, ?浸透了奋斗的泪泉, ?洒遍了牺牲的血雨。 2“成功的花”的“花”和诗中的“芽儿”是指植物的器官吗?用了什么修辞手法? 4’?从全诗看, “花”“芽儿”用了什么修辞手法? ①象征,用具体的事物表示某种特殊意义。②借代,不直接把所要说的事物名称说出来,而用跟它有关系的另一种事物名称代替它。③借喻,直接借比喻的事物来代替被比喻的事物,被比喻的事物和比喻词都不出现。?(活动方式:自由朗读——小组合作讨论—— 1+1 班级展示) ?选①象征。花——象征着事业的结果、荣誉。?芽儿——象征着工作、努力的过程。辨析词语: 惊羡:惊叹羡慕。比较“惊羡”和“羡慕”。惊羡比羡慕多一层惊叹,有一种猛然发现的意思。明艳:明亮艳丽比较“明艳”与“艳丽”“明艳”比“艳丽”多一层亮丽,突出花儿的“成功”。 3 、“花”的成功表现在哪里? “只”如何理解? 作者要揭示的“花”成功的真实原因是什么?如何理解“泪泉”“血雨”?3’?(活动方式:独立思考,批注式阅读——小组交流——全班展示) ?明艳。只, 只是,仅仅是,表示不足,轻微的否定。?成功花?奋斗、牺牲芽儿?“泪泉”“血雨”:比喻芽儿付出的奋斗之苦和牺牲之血极大。 4.《成功的花》这首诗告诉了我们什么深刻道理(哲理) ?试举一例或仿写一首小诗 4’(自主思考-小组合作演练-班级展示风采) ?提示:托物寓理,不同于那种空洞乏味的说教,给人留下鲜明的印象。“花”的成功来自于“芽儿”极大的奋斗和牺牲! 我们要学习芽儿的奋斗和牺牲精神,从花的成功中吸取成长的经验。不能只看到别人成功时的荣誉,却看不到成功背后所付出的艰辛!只有艰苦工作、努力,付出奋斗的泪泉、牺牲的血雨,才会得到成功的荣誉。?例: 2014 中考我校钱同学获得南通市状元的荣誉,可他三年初中生活浸透了师生奋斗的汗水和牺牲的心血! 小诗竹子你长得很高很精神, 可是当初你的根, 经受了世俗的多少冷眼, 爆出了笋? 笋作出了怎样的努力, 顶开了土层、石砖?
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