毕业生自我判定表1500字_自我判定
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大学生活诚然是美好, 但我的将来其自己素质有进一步的提高。真话实说,固然好多知识在
讲堂上用不着,但作为一个教师,一个新课程背景下的教师,你要倒
给学生一杯水,你自己一定有好几桶水,并且一定是活水。这些知识
使自己高屋建瓴,提高了对教材的宏观掌握和微观办理的整合能力。
( 三) 专业技术:教课是一门科学,更是一门艺术,语文教课更是
一门科学和艺术联合的遗憾艺术, 语文教师的专业技术波及到林林总
总,方方面面,有教材的办理技术,问题设计技术,讲课技术等,不
用说其余,单是讲堂教课技术就令人应接不暇,疲于对付,什么导入
技术,过渡技术,发问技术,结课技术 ,板书技术等。函授学习对
我影响最深的是课文教课主问题的设计和问题的分解及坡度设计 ; 如
何有效地指引学生进行小组合作研究。较之过去有较大的提高。
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( 四) 存在的问题:三年的函授,本质上边授只有三个月左右。固然讲课教师备课讲课仔细负责,但由于时间段,教课走过场,考试也走过场,学员真实学到的东西极少。 大多数只好靠学员自己在教课实践中意会、提高。此外一些新课程背景下教师急需解决的问题得不到解决:如现代教课媒体的知识应用,语文教课课件的制作和应用,新课程背景下教师角色的变换,教课策略的变化,师生间的交流交流,小组合作研究的规范操作等没法获得学习和深造, 这可能是现代高等教育与初等教育相脱钩的缺点。 这是广大教师持续学习最期望获得解决的,但总也得不到解决。 或许这不过我的一个梦想。也是自己存在的问题。
为了提高自己的业务水平易能力, 我参加了 2019 年的成人高考,考中了曲阜师范大学的汉语言文学专业, 于是开始了三年的学习。 经过学习,自己各方面都有了较大的提高。
( 一) 政治思想上
自己有坚定的政治方向,热爱祖国,热爱人民,拥戴中国共产党的领导,热爱神圣的教育事业。函授时期,我努力恪守学校的各项规章制度,培育自己的文学兴趣。敬爱师长,热爱自己的班级,与班级同学和平共处,且关系和睦。班中事务主动参加,且乐此不疲。我相信:乐于助人是快乐之本。
( 二) 学习目的及态度
我已圆满的达成了学院规定的课程。 函授虽三年,但真实参加面
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