幼儿园师德师风建设工作计划.docx

幼儿园师德师风建设工作计划
师德”，它是教师和一切教育工作者在从事教育活动中必须
恪守的道德规范和行为准则，以及与之相适应的道德观点、情操
和品质。下面给大家分享范文，欢迎借鉴！
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为贯彻《教育部对于进一步加强和改事迹，要求全体教师必须做到“三爱”：爱事业、爱岗位、爱学生，不断加强自己建设与涵养。
三、详细举措：
(一)加强领导与规范，加强师德建设观点。
1、学校把师德建设工作摆上重要议事日程，定期召开会议，统一思想认识，增强抓好师德建设的责任感和紧迫感，提高活动效率。
2、做到师德教育经常化、制度化。教师的集中学时
学习相联合，集体学习与个人学习相联合，每学期保证安排集中
学习不少于四次。
3、规范师品德为，比较相关师德规范的要求，教师对自己
在教育教学过程中的师德师风问题进行反省和总结，展开批评与自我批评，写出师德自查自纠书面材料，确实解决教师中存在的问题。
4、进一步规范家校联系行为，建全和完善家长学校联系制
度。经过家长会、家长学校、家访、电话联系等多种形式，促使
教师、学生和家长的相互交流，争取家庭、社会对学校教育事业
的理解和支持。持续展开学生问卷、征求家长建议、师德检查、
教师师德评论活动，自觉主动接受学生、家长、社会的监察，增
强工作透明度、增强学校与家长、教师与学生的有效互动，创立
好人民群众满意的学校。
(二)加强学习，提高职业道德修养。
1、组织全体教师仔细学习《上海市中长久教育改革发展规
划大纲》及《教师职业道德规范》，全面正确理解《规范》的基
本内容。努力学习《教育法》、《教师法》和《义务教育法》等
法律法例，贯彻履行县教育局对于加强教师队伍建设相关要求。
联合师德学和心得领会。
2、引导全体教师树立终身学习意识，不断适应社会发展变
化的需要。教师除掌握好专业知识外，还要积极参加持续教育及
业务深造，在理论上和实践活动中进一步提高能力，以适应素质
教育发展的需要。
(三)多彩活动，提升师德涵养。
1、仔细展开“三爱活动”(爱事业、爱岗位、爱学生)。通
过展开“爱事业”活动，树立教师工作责任心和职业幸福感;通
过展开“爱岗位”活动，加强教师的敬业精神;经过展开“爱学
生”活动，重建教师的博爱心灵。为保证“三爱活动”扎实推进，
取得实效，积极展开以下师德建设活动。
2、展开丰富多彩社会志愿服务活动。
3、展开“关爱教师”活动。关注教师的情绪、关心教师的
生活、关怀教师的成长，积极帮助解决存在的实际困难，让广大
教师感觉到学校的温暖，提高职业幸福感，稳定教师队伍。持续
关注教师的心理健康，充分利用教师大会、个别谈心、心理健康
教育指导等形式对教师的焦躁情绪进行有效疏导，保证教师以良
好的心态投入学校工作。
4、树立师德建设典型，充散发挥示范作用。展开评比表彰
“孩子喜爱的好老师”活动，挖掘典型，树立楷模，加大宣传力
度，促使师德建设工作健康发
(四)完善教师职业道德查核评论制度，保证师德建设健康发
展。
成立师德检查制度，拟定教师月查核指标体系，对教师进行月查核。(师德占总查核的10%)
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