追求有追求有““魅力魅力””的语文教学的语文教学让学生喜欢你的课堂、你的学科、你的为人,真正的教育才能发生,可能走进儿童的心灵。魅力,一种吸引人的力量, 它是处于交际场景中的人在他人心理上激起的一种积极的情感反应。理论解读?语文学科的独特魅力?语言文字的魅力?语言文学的魅力?语言文化的魅力魅力语文是前提理论解读?富有魅力的语文教学的特点?艺术、情趣、诗意、美感、智慧、形象、生动、活力……?童韵——趣韵、情韵、艺韵、创韵魅力课堂是核心理论解读?富有魅力的教师?人格魅力?学术魅力?智慧魅力?形象魅力?个性魅力魅力教师是决定性要素教学主张教学主张?让小学语文教学变得有魅力、有吸引力、有效力?让学生会学、爱学、乐学、创意学?挖掘学科知识的内在魅力,让学生对知识本身感兴趣。——这是让你的学生热爱学习的核心。一、魅力来自文本的内力?汉语言的音乐美?汉字的形美、意美?文章的结构美、意蕴美?文学作品的鲜活灵动、呼之欲出的形象美
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