童心在这里放飞.docx

童心在这里放飞
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天心区井岗小学
廖金华
从教已经是第八童心在这里放飞
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天心区井岗小学
廖金华
从教已经是第八个年头，但是在班主任队伍里我倒是
一个新兵。班主任是学校教育教课工作的详细实行者
; 班主
任工作的利害，决定着学校教育教课水平的高低，更为关系
到我们下一代的发展与国家的前程。我知道交给我班主任工
作这是学校和领导对我的相信，并且又是一年级的班主任
,
同时，面对五十多个孩子，我感觉身上重沉沉的担子
. 在德
育方面我从以下几个方面来努力。
一、爱字放心中
陶行知先生说： “没有爱就没有教育。 ”热爱学生，不单是一名教师人格、学问、感情与亲和力的显现，实质上更
多的是倾注了我们教师对祖国、对人类、对将来的热爱。因
为有爱，我们才有耐心；由于有爱，我们才会关怀；由于有爱，我们才和同学贴心。爱学生成长过程中的每一个细小的“闪光点”，其实是我们教师最大的乐趣。关爱每位学生。热爱一个学生就等于塑造一个学生，而嫌弃一个学生无异于
破坏一个学生。 前苏联有名教育学家苏霍姆林斯基就曾花 10 年时间，将一名有盗窃。每一位学生都盼望获得老师的爱，特别是那些家庭有过特别变故的学生，简单形成特别性格，这就要讨教师真挚相待、热忱鼓舞、耐心帮助，用师爱的温情去消融他们“心中的坚冰”，让他们在快乐的感情体验中接受教育。但是教师的爱也不是盲目的，爱是一门艺术，我们不单要能爱，并且要善爱。“爱”要视同一律。学生没有贫荣华贱之分，他们有同样的智慧和热忱，有同样被爱惜的权益，我们应当用同样的心去关爱他们。 “爱”要以爱动其心，以严导其行。这点上我们学校很多老教师为我们建立了楷模，指了然方向。她们疼自己的学生吗？疼。有的老师带患病的学生回自己家照料；有的老师常常给贫穷的学生衣物。她们都在学生身上倾注了爱心，但是她们对学生的要求也是特别严格的，不放过一点小错误，实时进行教育，以促其不停进步，这才是善
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爱。“爱”要以理解，尊敬，相信为基础。同等，民主，理解，尊敬，相信会使我们更简单走进学生的心，更好的帮助他们进步。
二、有苦也有甜。
付出爱的过程是甜美的，付出爱的道路是艰辛的。我曾为学生不学习而大动怒火；曾为子夜找不到学生而心焦如焚；曾为作通学生的思想工作而苦思冥想；曾为学生的不理解而心酸哭泣。我踌躇过