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对违纪学生的教育发言稿
2021-1-6邱学宽
根据班主任的报告及学校调查结果,本学期以来,,上课随意说话,大扫除等集体活动无参加,不重视考勤,上课钟响后仍慢条斯理游荡在教室走廊,顶撞老师,抽烟,使对违纪学生的教育发言稿
2021-1-6邱学宽
根据班主任的报告及学校调查结果,本学期以来,,上课随意说话,大扫除等集体活动无参加,不重视考勤,上课钟响后仍慢条斯理游荡在教室走廊,顶撞老师,抽烟,使用等等行为
现在我想谈谈以下三方面的内容
一、纪律与自由
讲二者关系时,我想先说一那么关于玻璃与窗框〞的寓言,玻璃总抱怨窗框把自己限制得太紧了,窗框有一天终于发怒了,那你就到外面去寻找自由吧〞.当即,将身子〞松了松,玻璃顿时掉在地上碎了
同学们从这那么寓言中受到了什么启示没有呢？它告诉我们,世上没有绝对的自由,虎豹只能活泼于崇山峻岭,鱼儿只可遨游于江河,如果一旦离开这些范围,"崇“山峻岭〞,江
河〞就好比是纪律,只有在这些纪律的范围内才可能谈自由,没有了纪律约束的自由,就好似那块玻璃,各位同学,你难道愿意做那块玻璃吗？没有了纪律约束的自由,就好比离开了水的鱼,离开了崇山峻岭的虎豹,各位同学,你们想想,你们真愿意做那离开了水的鱼,离开了崇山峻岭的虎豹吗？自由从来就不是随心所欲,不是想干什么就
干什么,,在自己享受自由权利的时候,都不能损害他人的正当权利,否那么,你有了自由,那别人
呢？你把你所谓的自由建立在他人的痛苦之上,各位同学,用你们自已心中的良知问一下自己,这对吗？这适宜吗？这应该吗？纪律约束的是违反纪律的人,只要不违反纪律每个人都会有充分的自由.
人生中,有些事,是我们不愿意去做,但又不得不去做,这就是责任的意义,守纪,是对班集体负责,对学校负责,对你父母负责,,犯了错误各位同学还有再来一次,从头开始的时机,可是在社会上我们必须为自己的每一次失误或者错误负责,,在学生时代,要正确理解自由与纪律的关系.
二、针对违纪同学的思想教育
现在有极小局部学生纪律焕散,有时是明知故犯,肆无忌惮,上课随意说话,大扫除等集体活动不参加,不重视考勤,上课钟响后仍慢条斯理游荡在教室走廊,顶撞老师等等行为.
其一、你们这个年龄段,对世界观、人生观还未完全形成,对真善美、假恶丑的区分力、鉴别力还不强,加之客观现实的错综复杂,因而你们对事物的熟悉往往显得偏狭,容易被外表现象所迷惑,出现熟悉的混乱,很多事情,,
其二、思考问题不周密,往往带着浓厚的情感色彩去看待周围的人和事,因而有时片面地坚持己见,对教师或集体的要求,符合己意
的就去办,不合己意的就盲目地拒绝或顶撞,不能限制自己,不能理性的,客观的看待问题,多凭冲动行事.
其三、过分强调自我,惟我独尊,对于老师家长善意的批评、,,本来只是一些鸡毛蒜皮的小事,在别人看来不以为然,而你们却会犯颜动怒,火冒三丈.
我说上面这些,并没有小看各位同学的意思,只是你们现在这个年龄,很多方面都有待于