《草船借箭》教学设计[17].docx

《草船借箭》教学设计
教材简析:
《草船借箭》一文是根据我国著名古典小说《三国演义》中有关“草船借箭”的情节改编的。课文写周瑜由于嫉妒诸葛亮的才干,要诸葛亮在十天内造好十万支箭，以此来陷害他,诸葛亮同周瑜斗智，用妙计向曹操“借箭”,挫败亮的神机妙算呢？或者说他能借箭成功都依靠了什么？
(1）知天文
①“这时候大雾漫天,江上连面对面都看不清.”
这场大雾，诸葛亮和鲁肃都看到了，请大家体会体会，鲁肃看到这场大雾会是怎样的心情？（吃惊)诸葛亮看到这场大雾又会是怎样的一种心情呢？（暗自快乐，因为这场大雾是诸葛亮在三天前就已料到的。）
你从哪里看出这场大雾是诸葛亮三天前就料到的，也许是凑巧碰上的呢？
②出示“第一天，不见诸葛亮有什么动静；第二天，仍不见诸葛亮有什么动静；直到第三天四更的时候,诸葛亮机密地把鲁肃请到船里。"（出示句子）
老师觉得这个句子写得太罗嗦,前几天不是没有动静吗？没动静有什么好写，完全可以改成这样：第三天四更时候，？为什么？（体会诸葛亮的胸有成竹，沉着不迫，神机妙算.）
这就是诸葛亮的“神机妙算”，谁来试着读一读，读出诸葛亮的胸有成竹、沉着不迫？（指生读文）
③三天前就意料到了有大雾，真是比天气预报还要准，这说明了诸葛亮精通天文、气象，这叫——知天文。（板书）
怪不得周瑜长叹一声：“诸葛亮神机妙算，我真比不上他！”（齐读）
（2）懂地理
诸葛亮巧妙地借助天时，可谓神机妙算，课文中还可以从哪看出他神机妙算?
①读“诸葛亮下令把船头朝西，船尾朝东，一字摆开，又叫船上的军士一边擂鼓，一边大声呐喊。”
为什么“一字摆开”“擂鼓呐喊”？
②读“诸葛亮又下令把船调过来，船头朝东,船尾朝西，仍旧擂鼓呐喊,逼近曹军水寨受箭。”
为什么一会“船头朝西,船尾朝东”，一会儿又“船头朝东,船尾朝西"？（既能两面射箭，又可保持船体平衡）为什么先“船头朝西"，再“船头朝东”?（省去掉头时间）厉害呀！一个简单的调头就可以起到举两得的作用，诸葛亮谋划之周密，安排之巧妙，
真不愧为军师，具有高超的军事指挥才能。
③诸葛亮借箭成功准备满载而归了，但这时江上的雾散了，曹操发现自己受骗后，立即派船去追击，假设被追上了会怎样？（全军覆没）
出示“曹操知道上了当，可是这边的船顺风顺水，已经飞一样地驶出二十多里,要追也来不及了."(齐读）“顺风”是借助天气，那么“顺水"呢？这叫-—晓地理。（板书)
④诸葛亮真是上知天文、下晓地理，神机妙算呀!所以周瑜在借箭成功后长叹一声：“诸葛亮神机妙算,我真比不上他！”（齐读）
(3）识人心
诸葛亮算到了了天，算到了地，这都是他借箭成功的关键。但还有关键的一点，他还算到了什么?
①诸葛亮笑着说：“雾这样大,曹操一定不敢派兵出来。我们只管饮酒取乐，天亮了就回去。"
诸葛亮的判断对不对呢？
生读：曹操在营寨里听到鼓声和呐喊声，就下令说:“江上雾很大，敌人突然来攻，我们看不清虚实，不要轻易出动。只叫弓警手朝他们射箭，不让他们近前.”
他知道曹操生性多疑,果然是这样.
②在这篇课文中，写诸葛亮说话的地方有11处之多，但只有这个地方写到了诸葛亮的笑。你怎样理解诸葛亮的笑？（自信、成功、
挖苦、幽默）
③诸葛亮借曹操多疑之心,靠近曹营