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会计实践报告总结
老师德育工作年度总结
　　篇一：
　　一个学期以来，我能遵照自己制定的德育工作打算进展工作，留意自己的师德形象，重视对学生进展品德教育，现将状况总结如下：
　　一、以身作班主任经历，结合自己的实践，不断归纳、总结，找到了一个比拟综合的治班方案。
　　1、配好班干部。通过竞选产生班干部，并实行任期制和聘任制，指订责任目标，调动学生学习工作的踊跃性。
　　2、建立日常家访制度。每学期对每个学生进展两次家访，定期召开家长座谈会，取得家长的协作。
　　3、经常和任课老师联系。多和任课老师沟通，交换看法，既全面了解学生的状况，又争取了他们的帮助，特别有利于班级管理。










　　4、树立学生典型，建立德育档案。典型的树立，有利于学生把对伟人、名人的敬爱转化到实际学习生活中去，因为典型就是身边的人，身边的事，看得见，摸得着。
　　5、不断提高自身素养。教育是一门科学，科学的意义在于求真，光有热忱是不够的，只有不断学习，提高自身素养，才能适应新形势下的班主任工作。
　　人们常说，老师是崇高的职业，它的崇高就在于奉献和牺牲。班主任是这项崇高职业中的基石，官虽小，但责任和作用重大。多年的班主任工作告知我，没有当过班主任的老师不是完整的老师，虽然其中有太多的辛酸苦辣，但它却能绽放出桃李满园的馨香，使你倍感作为老师的荣耀和骄傲，我愿努力作好今后的工作，为学生献出满腔的爱，为祖国培育栋梁材！
　　篇二：
　　本学期的各项工作已经接近尾声，作为一个老师，教书重要，育人更重要。尽管我不是班主任，但我总觉得每个老师都应以德育为先，否那么我们的学生成果再高，思想品质却不能与学问成正比，我们造就这些高分的学生还有什么意义呢？由于我是本学期新转入的老师，对这里学生的状况还不熟识，做学生的德育工作，我就必需下更大的功夫。我是这样做的：
　　一、相识并了解学生
　　一个老师假如只是一味地上课，而对自己所教的学生不相识，不了解，教学成果是很难提高的。因为教育是一门艺术，只有你专心去与学生沟通，才能获得学生的敬重与信任，他们喜爱教师，才会专心去学你所教的课程。所以，本学期，我用最短的时间〔九月份一个月的时间〕相识了全部的学生。通过向班主任及学生了解状况等方式，了解了我所教的学生。这是上好课的第一步。










　　二、做学生思想工作
　　初三学生学习压力大，加上有一些学生之前的学习根底不好，根本无法适应初三老师快节奏的讲课方式，而自己内心又不情愿挥霍时间，他们内心便产生了深深的冲突心理，虽然我只是一名科任老师，但我也在关注他们的心理。此时此刻的学生当务之急并不是