第十部分数据的收集整理与描述名师公开课一等奖省优质课赛课获奖课件.pptx

第十章 数据搜集、整理与描述
统计调查（2）
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要了解全班同学对新闻、体育、动画、娱乐、戏曲五类电视节目标喜爱情况，你是怎样做？什么叫全方面调查？统计调查普通步骤是什么？
【问题1】
问卷调查——搜集数第十章 数据搜集、整理与描述
统计调查（2）
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要了解全班同学对新闻、体育、动画、娱乐、戏曲五类电视节目标喜爱情况，你是怎样做？什么叫全方面调查？统计调查普通步骤是什么？
【问题1】
问卷调查——搜集数据；
列统计表——整理数据；
画统计图——描述数据．
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某校有2 000名学生，要了解全校学生对新闻、体育、动画、娱乐、戏曲五类电视节目喜爱情况，怎样进行调查？
【问题2】
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⑴问题2中考查对象是什么？考查目标是什么？
【问题2】
对考察对象是：全校同学
考察目是：全校学生喜爱电视节目情况
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【问题2】
⑵问题2与问题１有什么区分呢？
⑶能否用问题1调查方式对全校
学生进行全方面调查呢？
问题2中学生人数多，采取全方面调查方式搜集数据不适用，需要寻找既省时省力又能处理问题简便方法．
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⑷因为学生人数比较多，全方面调查费时费劲，你能找到一个省时省力又能处理问题调查方法吗？
【问题2】
抽样调查：只抽取一部分对象进行调查，然后依据调查数据推断全体对象情况，这种调查方法叫抽样调查．
总体：要考查全体对象称为总体．
个体：组成总体每一个考查对象叫个体．
样本：被抽取那些个体组成一个样本．
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我们能够用图表形式表示抽样调查
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抽取多少名学生进行调查比较适当？
样本容量：样本中个体数目．
问题3
通常样本容量越大，预计精度就会越高．但为降低成本（人力、物力、财力等），样本容量选取也要适当．
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【问题4】
被调查学生怎样抽取，才能使样本含有代表性呢？
为了使样本能很好地反应总体情况，除了有适当样本容量外，抽取时还要尽可能使每一个个体有相等机会被抽到．
总体中每一个个体都有相等机会被抽到，这么抽样方法是一个简单随机抽样．
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请你依据书本第139页表10-2绘制条形图和扇形图，完成问题2调查．
经过样本数据，你能得出哪些结论？
你能预计全校学生对各类电视节目标
喜爱情况吗？
【问题5】
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问题6
⑴想了解一锅八宝粥里各种成份百分比，

你怎样做？
⑵想了解一批灯泡使用寿命，应该

怎样做？
⑶你还能举出抽样调查例子吗？
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问题7
抽样调查普通步骤是什么？有什么特点？
哪种情况分别适合全方面调查和抽样调查？
当调查对象个数少，
调查轻易进行时，
普通用全方面调查．
当调查对象个数较多，调查不宜进行，或调查含有破坏性时，普通用抽样调查．
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练习一
１．以下调查，不适合作全方面调查而适合作抽样
调查是（　　）
A．考查你班某次数学测验成绩 B．考查一批汽车抗碰撞性能 C．考查我校电脑室新添置一批电脑是否
能正常工作
D．审查即将发行刊物中错别字
B
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练习一
2．我校七年级进行了一次月考，参加考试人
数共500人，为了了解这次月考数学成绩，
以下所抽取样本中较为合理是（ ）
A．抽取前120名同学数学成绩
B．抽取后120名同学数学成绩
C．抽取3、4两班同学数学成绩
D．抽取各班学号为5倍数同学数学
成绩
D
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练习二
教材第141页练习第1、2题．
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问题8
谈一谈本节课
你有什么收获？
还有什么疑惑？
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作业
教材第140页问题3，
、9题，
复习题10第1、2题.
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