四年级上册英语教学目标: (说明: 2013 年度秋季教材,四年级英语书改版, 请各英语教学老师在新教材的教学大纲要求的基础上,立足于课本教学,关键把课本全部内容“教通教懂”,为了更快更好地适应本校六年级升学要求,现针对英语单元教学特点,建议如下:) 一、单词教学: phonics 语音教学法。让学生掌握 26个字母的基本发音,为以后掌握记忆单词的方法打下坚实的基础。 。 。二、句型教学: ’sLearn 以及 Let ’stalk 要求背诵过关。 ’sLearn 以及 Let ’stalk 重点句型要求四会。 A、B号本:每个单元对应主要句型至少有 4次句型中译英的练习,每次练习出 3题。三、篇章教学: 。题型包括: 短文首字母填空、阅读选择或阅读判断。 。每单元 1篇。(至少 5句话)(建议: A本第一次写, B本更正) 四、单元检测题型: 基本与“南海区 2012-13 上、下学期期末考试卷”相符。特别要求包含有:短文首字母填空、阅读选择(或阅读判断)、写作文( 5句话以上) 四年级下册英语教学目标: (说明: 2013 年度秋季教材,四年级英语书改版, 请各英语教学老师在新教材的教学大纲要求的基础上,立足于课本教学,关键把课本全部内容“教通教懂”,为了更快更好地适应本校六年级升学要求,现针对英语单元教学特点,建议如下:) 一、单词教学: phonics 语音教学法。让学生深入掌握 26个字母的基本发音,为以后掌握记忆单词的方法打下坚实的基础。 。 。二、句型
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