绘本七只瞎老鼠教案.docx

主体教学活 A： 本故事《七只瞎老鼠》
一、教学目 ：
1。能理解故事的主要内容， 学生能大胆的表达自己的情感。
正确运用量 和相符的形容 清楚表达看到的事物，懂得 察事物要具体全面，不要妄下定 .
4。感受
主体教学活 A： 本故事《七只瞎老鼠》
一、教学目 ：
1。能理解故事的主要内容， 学生能大胆的表达自己的情感。
正确运用量 和相符的形容 清楚表达看到的事物，懂得 察事物要具体全面，不要妄下定 .
4。感受故事的趣味性 , 体 本 的 趣。
字：“柱子、蛇、矛、峭壁、扇子、 子、大象”
二、教具准 ：
本《七只瞎老鼠》
字 “柱子、蛇、矛、峭壁、扇子、 子、大象”
三、教学 点：
用恰当的量 和形容 来形容看到的事物。（如一根柱子 , 一条蛇 , 一支矛 , 一座峭壁, 一把扇子 , 一根 子 , 一只大象）
四、教学重点 :
小朋友 懂得 察事物要具体全面 , 不要妄下定 。
五、教学 ： 30－ 45 分
六、教学 程 ：
情景， 人物，提出 入 : 唱儿歌〈小老鼠上登台 >：
提 （ 1）老 ： 才我 唱了一首关于什么的歌？生：小老鼠⋯⋯
(2 ）出示 封面上 : 你 看到了什么 ?
生：老鼠
老 ： 什么老鼠是黑色的呢？有几只呢 ?
生: 因
老 : 我 今天要 的 本名字叫 <七只瞎老鼠〉，”瞎”老鼠是什么意思？（看不 ），
它 是不是真的瞎了，你 得 七只瞎老鼠会 生什么有趣的故事 ?（猜一猜）
生：
分享故事情节，激发读书兴趣
2。1 翻开扉页，引导学生看图。
师: 我们看到了什么 ?这长长的 , 细细的什么什么呢 ?
生：老鼠尾巴
师: 这有几条尾巴？这七根小尾巴有什么不同的呢？
生:7 条尾巴 , 有红的。绿的。黄的。紫的 . 橙的 . 蓝的 . 白的。师：这是那七只瞎老鼠的小尾巴，我们给它们分别取一个名字吧（红老鼠 . 绿老鼠 . 黄老鼠 . 紫老鼠。橙老鼠 . 蓝老鼠 . 白老鼠）
师：这七只瞎老鼠到底发生什么有趣的故事 ?我们一起来看一看听一听吧 ?
师:" 有一天，七只瞎老鼠在池塘边发现一个怪东西 , 他们吓了一跳，啊 ^^ 大声叫起来：‘这是什么东西呀？‘然后急急忙忙跑回了家”。
师：你们觉得是什么东西？生：猫。老虎
师: 到底是什么呢 ?我们一起来去看一看
翻开第一页，引导学生观察插图。
师：他们也很想知道是什么，可是谁都不敢去看 , 你推我，我推你 , 最后到了星期一 , 谁第一
个出来了？ ( 红老鼠）
”星期一 , 红老鼠第一个出来 , 想看个究竟 . ”
师: 你们说红老鼠看到了什么？（硬硬的，推都推不动 )
生：红色的柱子
师：”是一根柱子，”红老鼠说 . （出示 : 柱子 字卡 )
师：你们看看是什么？
生:^^^
师： " 可是 , 谁也不相信他的话”