教师学习笔记.docx

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教师学
姓名 黄明峰 学科 语文
时间
地 点
家里的关怀》
内容摘要：
叶谰老师认为：“教育是直面人的生命、通过人的生命、为了人的生命质量提高而进行的社会活动，是以人为本的社会中最体现生命关怀的一种事业。”
教育是一种生命的关怀，学生和教师都作为个体而存在。
把教育看作是一种生命关怀，就应该“读懂”学生和教师，为其生命成长提供适合的服务。
学
习
心
得
既然教育是一种生命关怀，学生和教师作为生命的个体而存在，我们就必须相信学生，相信他们的潜能，信任他们的“性本善”，信任他们的主动性。
从“生命关怀”的意义出发，教育就不应该是一相情愿的给予，而应该为其舍命健康、主动的发展提供时空，架设平台。
2008年11 月13日
教师学
姓名黄明峰 学科 语文
时间
地 点
家中
形 式
理论学习
学
习
内
容
及
摘
学习材料篇名：
《试谈语文课堂学生探究意识的培养》
内容摘要：
语文课堂教学中应该注重培养学生的探究意识。
1、发扬民主、创设心理安全的教学气氛是培养探究意识的前提。
要
2、教师的合理引导是培养学生探究意识的基础。
学
习
心
得
读了这篇文章，为了激活课堂，我思考从如下几点努力：
1、引导学生战线自我，标新立异。
2、引导到学生敢于怀疑、敢于挑战。
3、引导学生学会自主学习、学会提出问题。
4、引导学生在生活中学习语文。
2008年11 月13日
教师学
09年度 上 学期 姓名黄明峰 学科 语文
时间
地 点
办公室
形 式
讨论
学
习
内
容
及
摘
要
随着新课程改革的进一步深化,教师要提高认识,转变观念,深刻理解和体会新课程理念,不断改进教学方法和教学行为,逐步提高教育教学质量。新课程强调教学过程是师生交往、共同发展的互动过程。在教学工程中要处理好传授知识与培养能力的关系，注重培养学生的学习兴趣和自学能力，引导学生要树立创新意识和自主意识，鼓励学生要主动参与课堂教学活动，对于每一位学生的积极表现，教师要及时的给予肯定和表扬，从而让学生敢于质疑、勤于思考、乐于参与和勇于探索，使学生的学习成为在教师指导下主动的、富有个性的过程。教师要尊重学生的人格，关注个体差异，为满足不同学生的需要，教师合理创设一种能引导学生主动参与的教学情境，激发学生的学习积极性，培养学生掌握和运用知识的态度和能力，使每个学生都能得到充分的发展。
我们知道，语文课程是对学校语文教学内容、标准和进度的总体安排和设计，它是联结教师和学生的桥梁。教师按课程的规定，为学生获得语文知识经验、个性发展提供最有效的途径与方法，学生就会根据课程规定的语文内容、标准、进度进行学习。因此，语文课程反映着学生在教师指导下进行的一切语文学习活动。
课程论专家认为，教育的本来课题，不是教授者完成某种活动，而是要在学生的行为中引起某种重要的变化。语文课程建设为教师达到