教学目标
了解词的抒情特点及作者的感情态度;
感受词的意象内涵及词的境界意蕴。
学法指引
诗歌语言的锤炼与社会问题的思考。
重点探究
词人的思想感情及其表现。
要养成纯正的文学趣味,最好是从读诗入手,能欣赏诗,自然能欣赏小说戏剧及其他种类文学。
读诗的功用不仅在消愁解闷,不仅是替有闲阶级添一件奢侈品;它在使人到处都可以觉到人生世相新鲜有趣,到处可以吸收维持生命和推展生命的活力。
美学家朱光潜
学习导入
1945年8月28日,毛泽东从延安飞重庆,同国民党谈判。以《沁园春·雪》词赠柳亚子,随即发表在重庆《新华日报》上,轰动一时。
“有第一等襟抱,第一等学识,斯有第一等真诗。”(清·沈德潜《说诗碎语》)毛泽东此词,算得上胸襟、文采俱佳。毛泽东一生诗作独领风骚,极具个性的襟怀和张力的想象,他能够在平凡的世界中感受到非凡的诗趣。惯于从璀璨的古典文化中汲取超迈的创作灵感,在上天入地的想象中,抒展自己卓尔不群的诗兴,最终融成文采绮丽、情思浪漫的华章。
背与说
朗诵沁园春长沙
独立寒秋湘江北去橘子洲头
看万山红遍层林尽染
漫江碧透百舸争流鹰击长空鱼翔浅底万类霜天竞自由
怅寥廓, 问苍茫大地, 谁主沉浮?
EKX高中一年级语文必修1课件：沁园春长沙新人教版孙 逸豪推荐 来自淘豆网m.daumloan.com转载请标明出处.
