高一武术教学《武术》说课稿.docx

高一武术教课《武术》讲课稿
高一武术教课《武术》讲课稿
高一武术教课《武术》讲课稿
高一武术教课《武术》讲课稿
本文是对于高一武术教课《武术》讲课稿，仅供参照，希望对您有所帮助，
系统使学生认识武术的基本轮廓。
2、拳术套路内容更为丰富，在初中基础上提升了动作的难度
“形神拳”是在初中武术教材基础上编写的拳术套路，考虑到目前学生学练
武术的最大问题是表现不出武术应有的技术特点，所以，在“形神拳”素材动作
的选择上，以长拳动作为主，同时还选择了合适出学水平的少林拳、南拳华拳中
的典型动作。
3、表现了长拳传统技术要求
针对目前学生学习武术表现不出特点的现状，为学生掌握能显现武术风格的
拳术动作，形神拳的动作图解中，安排了长拳传统技术要求——“十二形”。编
写这部分内容便于他们在学习 “形升拳” 动作过程中体悟每个动作应表现的风采，
有益于激发学生的学习欲念，提升动作质量，表现武术风格特点，培育学生对武
术的兴趣，使之成其想学愿练的终生体育手段。
三、教 材剖析
1、形神拳教材的特点
形神拳拥有必定的适用性，表现武术的基础动作。以基本功为例，如基本手
型，基本步型，基本腿法等，都是从武术的基本动作和技击的角度编排的。要完
成这些动作不单要求发力完好，步法灵巧，并且手、腿、身、法、步，精、神、
气均要协分配合。对发展学生的柔韧、敏捷、速度、协调等身体素质，加强肌肉
韧带的伸展性和弹性，提升中枢神经系统和内脏器官机能都有必定的促使作用。
套路构造简洁，动作精练，动作的起伏转折、快慢停留过渡连接自然，有益
于教师教，也有益于学生学习领悟。全套动作除起势、收势外，共分
4段 11个基
本组合动作。全套动作有条有理，互相联系，连接密切，过分自然，有益于学生
掌握。
2、形神拳教材的要点、难点
高一学年形神拳教材的要点是基本动作，教材的难点是形神拳的套路动作。
高一武术教课《武术》讲课稿
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从武术的套路动作构造特点剖析，套路动作是由若干个基本动作所构成，而套路动作的规格质量，取决于基本功和基本动作。所以，基本动作作为要点学习内容，应贯串武术教课的一直，以保证套路动作的质量。
在形神拳套路动作学习的过程中，因为套路动作的构造比较复杂，每个动作
都包括着方向、路线、劲力、方法、意气、风采等，到处表现攻防技击特点。动
作要求做到形神兼顾、内外和一 ; 手、眼、身法、步，精神、气力、功协调一致，
密切配合，难度是比较大的。因此套路练习是本单元的教材难点。
四、教课方法与教课假想
高一年级在基本功和基本动作学习阶段，一般采纳示范与解说教课法，学习单个基本动作。比如，学习分掌正踢腿时，教师第一做一遍完好的示范动作，而后解说其动作要领与要求，让学生依据动作要求做领会练习。在练习过程中，可采纳集体练习法和预防与纠正错误法，组织学生有目的的进行练习。如：先进行原地正踢腿练习，而后再过分到前进间正踢腿练习。
在学习基本步型和基本手法组合动作练习、基本