六年级数学下册总复习计划.doc

六年级数学下册总复习方案
小学毕业总复习是小学数学教学的重要组成局部，是对学生全面而系统地稳固整个小学阶段所学的数学根底知识和根本技能，进步知识的掌握程度，进一步开展才能。毕业总复习作为一种引导小学生对旧知识进展再学习的过程它应是
六年级数学下册总复习方案
小学毕业总复习是小学数学教学的重要组成局部，是对学生全面而系统地稳固整个小学阶段所学的数学根底知识和根本技能，进步知识的掌握程度，进一步开展才能。毕业总复习作为一种引导小学生对旧知识进展再学习的过程它应是一个有目的，有方案的学习活动过程。所以，我制定出如下实在可行的方案，以增强复习的针对性，进步复习效率：
一、小学数学毕业总复习的任务
从小学毕业总复习在整个小学数学教学过程中所处的地位来看，它的任务有以下几点：
1、系统地整理知识。理论说明，学生对数学知识的掌握在很大程度上取决于复习中的系统整理，而小学毕业复习是对小学阶段所学知识形成一种网络构造。
2、全面稳固所学知识。毕业复习的本身是一种重新学习的过程，是对所学知识从掌握程度到达纯熟掌握程度。
3、查漏补缺。结合学生的实际，在知识的理解和掌握程度上不可防止地存在某些问题。所以，毕业复习的再学习过程要弥补知识上掌握的缺陷。

4、进一步进步才能。进一步进步学生的计算、初步的逻辑思维、空间观念和解决实际问题的才能。让学生在复习中应充分表达从“学会”到“会学”的转化。
二、小学数学毕业总复习内容的组织
教材在最后一章安排了总复习内容，形成四大知识构造体系，并加以练习。这是旧教材所无法相比的。在复习中，充分利用教材，合理组织内容，适当浸透，拓展知识面。
三、小学数学毕业总复习过程的安排
由于复习是在原有根底上对已学过的内容进展再学习，所以，学生原有的学习情况直接制约着复习过程的安排。同时，也要根据本班实际复习对象和复习时间来确定复习过程和时间上的安排。结合我班实际，总复习阶段共计30课时，复习过程和时间安排大致如下：
〔一〕、数与代数〔12课时〕
这节重点确定在一系列概念和分数、小数的根本性质、四那么运算和简便运算上。
1、系统地整理有关数的内容，建立概念体系，加强概念的理解。
2、沟通内容间的联络，促进整体感知
3、全面概念四那么运算和计算方法，进步计算程度。
4、利用运算定律，掌握简便运算，进步计算效率。

5、精心设计练习，进步综合计算才能。
〔二〕、空间与图形〔10课时〕
1、加深对有关图形的根本特征及互相关系的认识。
2、明确有关平面图形面积公式及常见几何体体积公式的推倒过程。
3、 体会公式推倒过程中的根本数学方法。
4、解答有关平面图形周长、面积、常见几何体外表积、体积计算的简单实际问题。开展空间观念。
5、体会图形的’平移与旋转、放大与缩小，加深对轴对称图形的认识，掌握描绘物体间位置关系的不同方法，增强利用几何直观进展考虑的才能。
〔三〕、统计与可能性〔4课时〕
1、进一步掌握搜集、整理、描绘和分析^p 数据的方法，感受各种统计图表和统计量的不同特点；　　2、能根据统计图表所呈现的信息进展简单的分析^p 和考虑。
3、增强数据分析^p 意识