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《弟子规》在职业教育中的作用
王强摘 要:长期以来,有的学校只注重对学生知识和能力的培养,忽略了对学生做人、做事的培养。进入职业院校的学生,有一部分是学习成绩不好的高考落榜生或中考落榜生,在学校父母管不了,在家里父母管不了。如果在校期《弟子规》在职业教育中的作用
王强摘 要:长期以来,有的学校只注重对学生知识和能力的培养,忽略了对学生做人、做事的培养。进入职业院校的学生,有一部分是学习成绩不好的高考落榜生或中考落榜生,在学校父母管不了,在家里父母管不了。如果在校期间不对其进行道德品质教育,将来很难在社会中立足。如何解决这一问题呢?让学生在校学习《弟子规》恰恰能解决这一问题。
关键词:弟子规;职业教育;道德素质
一、目前职业学校学生的特点
在新的历史条件下,技工院校的生源来源复杂,素质参差不齐,呈现出多元化特点。生源质量参差不齐,带给学生管理工作的负面影响是较大的。我国职业教育的生源大部分来自高考落榜生和中考落榜生,还有一些初中毕业工作几年的,也有当保安的,也有当过兵的,也有在武校练过几年的。总的来说,职业院校有的学生素质不高,有的比较难以管理,叛逆心强,缺乏关爱。可以说,有的是在家父母管不了,在初中、高中老师管不了。
目前,技校学生存在的问题,主要有以下几个方面。第一,有的学生缺乏感恩思想,既不感恩父母,也不感恩老师和同学;第二,有的学生缺乏社会公德心,经常讲粗言秽语,乱扔垃圾,在公共场合大声喧哗,在宿舍不讲卫生;第三,有的学生缺乏礼貌,目无尊长,眼无同学,唯我独尊;第四,有的学生缺乏自制力和约束力,想干什么就干什么,想干多久就干多久,上网成瘾,玩手机成瘾,睡懒觉成瘾。面对这样一个群体,如何管理好这些学生,成为技校老师们的一个难题。
二、《弟子规》简介及内容
《弟子规》原名《训蒙文》,为清朝康熙年间秀才李毓秀所作,其内容采用《论语》“学而篇”第六条的文义,以三字一句,两句一韵编纂而成,列述弟子在家、出外、待人、接物与学习上应该恪守的守则规范,集中国传统家训、家规、家教之大成。这也是当今社会做人的基本教导。倡导通过在生活中学习、力行以达到家庭和睦、社会和谐,是人生第一规,是做人的根本。
《弟子规》侧重于生活教育和家庭教育。教育孩子在日常生活中要孝敬父母,友爱兄弟姐妹,言行谨慎讲信用,对他人平等仁和,要时常亲近学习有仁德的人,多学习经典文化艺术知识。这对于职业学校的学生而言,大有益处。
三、《弟子规》在职业教育中的作用
(1)学习《弟子规》有利于学生尊敬老师,服从老师管理。弟子规上说:“父母教,须敬听,父母责,须顺承。”这就要求学生在校应该尊敬老师,在家应该尊敬父母。如果老师批评学生,学生应该顺从,不能和老师顶嘴。学生如果经常学习这一点,就会避免那些学生动手打老师现象的发生。
(2)学习《弟子规》有利于学生之间的团结,使他们和睦相处。弟子规上说:“兄道友,弟道恭,言语忍,忿自泯。”这就要求同学之间要讲究友爱,当哥哥的要友爱弟弟,当弟弟的要尊敬哥哥。同学之间有了矛盾,要宽容,言语上要忍耐,这样怨恨很快就会消失了。这就是我们常说的退一步海阔天空。让学生经常学习这一点,能有效避免打架伤人事件。
(3)学习《弟子规》有利于提高学生的诚信意识和培养学生的文明习惯。“凡出言,信为先,诈与妄