我们应该建立什么样的师生关系.ppt

我们应该建立什么样的师生关系
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Module und Variations_E
我的一个观点:
学生是学习发展的主体,学校是文化教育的主体,家庭是行为教育的主体,社会是道德教育的主体.
缺了什么?
有了什么?
困我们应该建立什么样的师生关系
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Module und Variations_E
我的一个观点:
学生是学习发展的主体,学校是文化教育的主体,家庭是行为教育的主体,社会是道德教育的主体.
缺了什么?
有了什么?
困惑!!!
唯女子与小人为难养也，近之则不孙，远之则怨 。
　　　　　　　　　　
　　　　　　　　　　－－孔子《论语》
我们应该建立什么样的师生关系?
提纲：
1、我们应该建立什么样的师生关系？
2、为什么需要建立这样的关系？
3、将要面临什么样的困惑？
4、怎样建立新型的师生关系？
师生关系的重要性：
教师与学生是教育和教学过程中的两大主要因素，师生关系的质量极大地影响着教育对象的成长方向和质量。
现代师生关系的价值取向是以尊重和平等为主题，提倡合理交往和对称交流的价值观念。
平等的首席
原来：以学生为主体，教师为主导
现在：渐进的对称交往
　　　　　　　　　　　　　　　
　　　倒退的补充交往
对称交流
尊重学生、合理交往
人格、态度平等　　不支配、不盲从权威
为什么只能做平等的首席？
一、民主意识的觉醒
1）为什么必须实行民主？
2）我们为什么需要教育民主？
二、信息时代的来临
1）信息时代给我们带来了什么？
2）后建构主义时代的教育有什么特征？
3）我们如何适应社会的发展需求？
为什么必须实行民主？
达尔：统治者一般是有理性的，因此他们不会使他的控制代价超过期望的利益值。面临着控制的代价超过利润这一局面时，即使具有很大政治资源的统治者也会理智地做出放弃。
民主之所以能够成为政治控制成本最低的政治形式，理由如下：
第一，民主有助于避免独裁暴虐。
第二，民主保证它的公民享有许多的基本权利，这是非　　　　　　　　　民主制度不会去做、也不能做到的。
第三，民主可以保证公民拥有更为广泛的个人自由。
第四，民主有助于人们维护自身的根本利益。
第五，民主制度能够为个人提供最大的机会。
第六，民主制度能够造就相对高程度的政治平等。
第七，民主的制度能够使人得到更充分的发展。
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　－－王大地
为什么需要教育民主？
民主作为生活方式的意义在于促进人类生活关系的和谐和人格的优秀发展，是社会形成和谐的共同体和个人积极参与共同体的方式。从民主的智力条件和心理条件来看，教育是民主的重要条件，这是因为教育培养公民的理性、德性、个性以及民主所需要的态度和行为方式。教育的民主化是教育实现其价值的重要方式之一。
　　　　　　　　　　　　　　－－金生鋐
内行领导内行的优势
熟悉甚至精通业务和技术的每一个细节，知道如何才能提高职工的业务能力和工作效率，也知道技术或者行业的发展方向，因此，其管理可以精细入微，他所编制的计划也可能更符合行业发展的趋势。
劣势：
可能因为不善于组织和发动他人而必须事必恭亲，因为成天陷于事务而弄得焦头烂额，因为不善于协调内外关系而处处被动，因为担心他人对自己的威胁而利用手中的制度权力不恰当地建立自己的技术或者业务霸权，因为组织和管理的无序而使组织陷入混乱，甚至做了大量的有成效的工作却不知道如何宣传自己，不知道如何树立良好的组织形象，……
后果：荒废了业务、搞僵了关系
外行领导内行的缺点：
不真正熟悉和精通本职工作的细节，无法准确评价“内行们”的劳动成果，其策划可能脱离工作实际，管理、服务的点也许选得不那么准确。
职业经理人似的领导的可能优势：
乐于而且善于和各种不同类型的人打交道，能够很好地协调各种内外关系、上下关系，其管理规范、程序标准、服务到位，个人具有较强的亲和力和感染力，善于组织和发动他人为共同的工作目标而努力，长于外宣工作。为了加强对于组织的控制，他必须有比组织内部其他人更高的视角，更宽的视野。与此同时，由于领导者本人的威信并不是建立在业务和技术的基础上的，他可以对他人的业务能力作出较为中性的评价，不至于担心他人影响甚至威胁自己的权威地位。
师生关系的真谛：
师生关系的多层次性：
教　材：角色交往层面，个性交往层面，行规交往层面
鲍　聪：内隐结构和外显结构
王木水：教学关系、伦理关系、情感关系、法律关系、人际关系五个层面
师生教学关系：
第一，教师与学生共同认识客观世界的活动，是一个认知的过程。
第二，在教与学的认识活动之中，促进该活动的人际关系的活动，是一个社会的过程。
第三，教师、学生的自我反思活动，探索自我的存在证明、改造同自身的关系。
师生伦理关系：