学员活动工作总结
学员活开工作总结学员活开工作总结
总结是事后对某一时期、某一工程或某些工作进展回忆和分析，从而做出带有规律性的结论，通过它可以全面地、系统地了解以往的学习和工作状况，不妨
学员活动工作总结
学员活开工作总结学员活开工作总结
总结是事后对某一时期、某一工程或某些工作进展回忆和分析，从而做出带有规律性的结论，通过它可以全面地、系统地了解以往的学习和工作状况，不妨让我们谨慎地完成总结吧。你想知道总结怎么写吗？下面是我为大家收集的学员活开工作总结，仅供参考，欢送大家阅读。
不知不觉间，时间悄然而过。回忆这学期的名师工作室生活，点点滴滴都是精彩。我和学员们喜爱来工作室，这里团结、充溢学术气氛，能体会到相互学习的欢乐，通过听课、研讨和沟通，相互启发，相互促进，共同进步。这学期，我们是充溢的，因为我们参加了多个有意义的活动；这学期，我们是劳碌的，因为我们全身心投入教学和课题探究；这学期，我们是喜悦的，因为我们收获了成长和经历……
一、充溢
本学期我们参加了一次次教学盛宴。在小学低年级识字、写话教学的主题教学研讨中，我们找寻到了识字、写话的方法，应充分了解低年级学生认知特点，奇妙地运用多种方法教学生识字，注意识字与生活相融合、识字与语言积累相融合、识字与语言运用相融合，让学生在轻松识字中既熬炼语言思维，又充分进展了口语训练；在课后小练笔微课研讨中，八节微课给我们留下了深刻的印象，并让我们明白了课后小练笔微课怎样处理时间与习作练习之间的关系，清晰了微课要选择适宜的训练点，合宜的开口度，按部就班的训练阶梯，才能在微时间内获得课堂效益的最大化；在古诗词教学研讨中，张教师“人如课，课如人；人即课，课即是人”的感慨评述还回荡在耳际，那次的研讨，我们对古诗词教学有了进一步的相识：低年级古诗词教学部不提倡逐字逐句理解诗意，中年级能借助注释也许理解诗意，高年级不仅要能理解诗意，还要体会诗词意境和作者的情感。同时，了解了关于古诗词教学的一些策略，如借助想象、结合插图、了解作者、查阅字典词典等。总之古诗词教学要因年级而异、因年段而异、因内容而异，因学情而异，不能千篇一法，千首一律；在石屏县小学语文习作指导课竞赛中，其丰富的内容，形式的多样，风格各异，独具特色的参赛老师都一次次的涤荡着我们的心灵。
这一次次的亲身体验，亲自参加增长了我们的见识，丰富了我们的思想，促进了我们的提高。让我们的生活多姿
学员活动工作总结 来自淘豆网m.daumloan.com转载请标明出处.
