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幼儿园师德师风自查报告（2篇）
  幼儿园师德师风自查报告(2篇)
【篇一】
  在幼儿园组织的师德师风教育月活动中，我通过学习，使自己在师德师风的相识上有了提高，更重要的是在理论，以各种嬉戏贯穿整节课，在上课时力争发挥老师的主导作用、孩子的主体作用，从多方面、多角度去启发孩子，努力形成一种和谐的课堂气氛。但工作的经历还不够丰富，工作上胆子也不够大，有瞻前顾后的思想，惟恐事情做的不到位。
  4、为人师表方面:孔子曾说过:“其身正，不令而行，其身不正，虽令不从。”作为一名幼儿老师的我在日常的教育教学中比拟留意自己的言行举止，为孩子作表率。以高尚的人格去感染孩子，以博大的胸怀去包涵孩子，让孩子“亲其师，信其道”。但是有时不能很好限制自己的心情，会把心情带到工作中去。
  5、业务学习方面:能够自觉、主动地钻研业务，敏捷运用合理的方法和措施。但学习教学理论学问还不够深化，专业学问也不够完善，教育技术技能仍旧须要接着学习改良。
(二)努力方向:
  1、严格要求自己，克制惰性，谨慎学习新《纲要》，转变教育思想，以新观念引领自己的工作。










  2、要多学习教育理论学问，驾驭幼儿的生理和心理开展规律。依据幼儿的学习规律，正确引导教育幼儿，用科学的教育理论武装自己，自觉端正不良的教育行为。
  3、多向有经历的老师请教，丰富自己的教学经历。踊跃参与同事间的教学反思、探究，找到新的教学方向。
  4、踊跃地面对工作，调整好自己的心态。工作中要解放思想，放下包袱。本着只要立足点站稳，根本点站牢的原那么，大胆、细致地开展本职工作。
  综上所述，在这次的师德师风自查自纠活动中，我充分地剖析了自己，发觉了自身的问题，也坚决了自己今后的努力方向。我坚信:自己在今后的工作中必须能够逐步成为一名让幼儿园放心、让家长满足、让孩子喜爱的幼儿老师!
【篇二】
  师德建立是一项经常性、长期性的思想政治工作，是建立高水平老师队伍，办人民满足学校的一项根底性工程。为执行《长治市师德师风建立“十要，十制止、十不准”》的文件精神，进一步抓好我园老师职业道德建立，提升老师纪律观念和敬业精神，形成“团结互助、无私奉献、开拓创新”的园风，“专心工作、爱心育人、真诚效劳”的教风，以办好人民满足的教育为宗旨，着力提高老师队伍的整体素养。近两周来，我们组织全体老师学习、探讨《未成年人爱护法》、《老师法》、等相关内容，每位老师依据上面的内容进展了师德自查，通过这次活动收到了较为志向的效果，现将状况总结如下:










一、领导重视，狠