十字绣第三周教案.doc

崆峒区西大街小学 2014-2015 学年第一学期电子备课教案
科

目

十字绣

年 级

六

单 元

撰写人

赵红娟
课

题

了解、认识十字绣，学习十字绣
崆峒区西大街小学 2014-2015 学年第一学期电子备课教案
科

目

十字绣

年 级

六

单 元

撰写人

赵红娟
课

题

了解、认识十字绣，学习十字绣的基本针法。

签阅人

刘正奎
教学目标
教学重点
教学难点

1．让学生了解十字绣的起源与发展。
2．使学生掌握十字绣的技法与窍门。
3．提高学生的动手实践能力，审美情趣，培养学生的创新精神。 让学生掌握十字绣的技法与窍门。
掌握十字绣的技法与窍门
教

法

讲解、欣赏和学生练习相结合
教学准备

绣花针、彩色丝线、格纹布、图纸。
教学课时 2 课时
一、导入新课，激发兴趣。
师：十字绣是我们非常熟悉的手工艺术，那你们了解十 字绣吗？说说你知道十字绣的哪些？
生说一说十字绣的有关知识。
师：同学们对十字绣了解的可真多！
师：（师进一步说明）十字绣起源于欧洲 ，它具有悠久 的历史：公元四世纪，十字绣从土耳其经意大利在欧洲传播 开来，最初是在宫庭中盛行，后来传入民间，广泛流行于欧 洲和美国以及亚洲等国家和地区。最早的十字绣是用从蚕茧
教
学
过
程
中抽出的蚕丝线在动物毛皮的织物上刺绣，这种十字绣在许 多国家被人们用来装饰衣服和家具。由于各国的文化不尽相 同，随着时间的推移，形成了各自的风格。无论是绣线、面 料的颜色还是材质，都别具匠心。十字绣在二三十年代曾经 是欧洲女性的至爱。现如今再度受到瞩目，为大众所喜爱， 是因为它是一项易学易懂的手艺，可以用于很多场合，如工 艺品、家居、装饰等，同时也可以自娱自乐，体现个人风格。
特别是近几年，十字绣风靡我国，人们对其情有独钟。 这节课让我们一起走进十字绣吧！
师：老师搜集了十字绣的一部分图片， 大家请 欣赏。(屏 幕出示图片)
二、合作探究，学习新知。
师：看完这些栩栩如生、诗情画意的十字绣作品，同学 们想不想用你们灵巧的双手绣一幅自己的十字绣？
课后作业
集体备课
补充
课后反思

生：想。
师：好，万丈高楼平地起，千里之行始于足下。我们就 从十字绣的基本针法学起吧