爱心立徳奉献树人.doc

2
爱心立徳奉献树人
第一篇：爱心立徳奉献树人
爱心立徳奉献树人
还记得，小时候，老师就是我心目中的天使
还记得，大学毕业后，毅然决然的选择了做一名教师。带着对教师的崇拜，带着对教育事业的憧憬与热爱，2022年，我怀揣父母离异的孩子，1位孤儿。他们表面上与别的孩子1样，但其心理、性情都是有残缺的。1次我得知1位孩子竟用针穿透1条毛毛虫的身体看它垂死挣扎的样子，把蜻蜓的翅膀用打火机烧掉当玩具玩。经过打听，才知道他从小没有感受过父母的深爱。我就平时用自己的真情感染他，用实际行动让他感受到老师同学对他的爱护。因为让童心充满爱是我的责任。
有1句话这样说：只爱自己的孩子叫本能，能爱别人的孩子叫伟大。虽然人们把老师比作妈妈，但师爱应是充满理性的爱。班里的1位孤儿家境10分困难，当我得知她上4年级后1直没有文具盒时，就买了1个文具盒悄悄送给她并对她说：孩子，这个文具盒送给你，但是你要给班里做件好事换取它。孩子欣然接受，从此教室里总有1个人把炉子换下来的煤灰打扫的干干净净。真爱无痕，我用自己理性的爱保护了孩子的自尊心。
5
当孩子不小心犯错时，我给予宽容1笑，当孩子胆怯不敢向前时，我给予真心的安慰与鼓励，当孩子在调皮捣蛋时，我既给予真诚的批评，又送上和风细雨的叮咛。时常把微笑绽开给孩子，把鼓励、赞赏传达给孩子，把关爱赠送给孩子，让每1个孩子都享受着教育的真爱。
月月在课堂里歌唱，回报的，没有掌声，没有鲜花，更没有众口皆碑的名誉和万众瞩目的地位，教师是平凡的，但她拥有世界上最宝贵的财富——孩子们，她是一架人梯，让一个又一个孩子从他肩头走过去，她只在春蚕到死，蜡烛成灰的时候才被人想起，但她从不介意，依旧授业释疑。为人师者的种种滋味尝遍过后，我愈来愈感觉到，教师职业所特有的幸福。
“当教师发自内心的对学生关心、尊重、信任时，学生便会激发出积极向上的热情，从而能够更好实现我们育人的目的。
7
在始丰，正是因为有着许多平凡却又伟大的老师，他们年复一年，日复一日，用语言播种，用粉笔耕耘，用汗水浇灌，用心血滋润！才有了始丰的今天。他们用不同的方式表达着相同的信念和追求：那就是用自己博大的爱心演绎着无悔人生，书写着“师德”大字！用无私的奉献谱写幸福的人生！用自己的的青春智慧和热血诠释人民教师的内涵，用真和善哺育纯洁的心灵，用爱与美铸造闪光的灵魂！
记得莎士比亚曾经说过：“生命短促，只有美德能让他传播到遥远的后世。”我们无法延伸生命的长度，但我坚信，只要我们对教育痴心不改，对学生播撒爱的雨露，真正做到立德树人，就一定能拓展我们生命的宽度!铁肩担道义，爱心筑师魂。老师们，让我们为了心中共同的梦想风雨兼程！让我们热忱、执着、坚定地用无私的爱心谱写幸福的人生吧！
学高为师，身正为范”，激荡的青春岁月就在这响彻人心的校训中匆匆而过。2022年，我怀揣着满腔热情和赤诚，来到青岛三中，开始了向往已久的教学生涯。弹指一挥间，7年的岁月就在绘声绘色的讲课中，就在埋头批改作业的笔尖下，就在上课铃与下课铃的交替声中滑过，在我们三中，我不仅深深感受到为人师的艰辛和压力，更多的还是艰辛压力背后那无法释怀的平凡和奉献。正象歌里所唱，“长大后，我就成了你，才知道那块黑板，写下的是奉献，擦去的是名利。”生活因教师这一阳光下最美丽的职业而精彩。在我们的执教生涯中，最重要的就是立德树人，我为什么成为一名教师，我要做一名什么样的教师？这是师德的实质。
8
也许大家都有与我类似的经历和感受，当我们挑灯苦熬，精心备课，辛辛苦苦传授学生知识，有时却发现他们的热情并不高；当我们认真投入对他们晓之以理，动之以情，却发现这些调皮个性的孩子依然我行我素；曾经，我的心一点点冷却下去，甚至有说不出的恼火、伤心。但几乎与此同时，这些孩子又能表现出让人欲罢不能的欣慰和感动，一次次地温暖我的心田。只要用心发现，他们其实很想与我们接近，他们以独特的方式渴望着我们的关注，企盼着我们的关爱,在意我们的关怀。如若身为教师的我们忽略了这一点，纵然有高深的学识，耀眼的才华，我们在他心中也被打了一个大大的叉。化解这一叉的奥妙，便是“师德”中的一个字——爱。
爱是教育的灵魂，爱生是衡量一个教师师德水平的尺子。在我们三中，在我们的身边，有这样一群可亲可爱、爱岗敬业的同事们，用他们特有的方式书写着爱与师德。邴建华老师一位工作二十多年的老教师，很多时候七点多就到学校了，早早到教室给同学们指导文言文的学习。班里里有位同学比较懒散，总能在课下看到邴老师跟他谈心的身影。郝艳玮老师一位年轻美丽的女老师，有一次班里有个住校的男同学被玻璃伤了手，晚上十点多冒着严寒，洗的头发都来不及吹干打车到学校送他到医院。这样的例子还有很